晨间谈话是幼儿园一日活动环节之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，成功的谈话可以增进师幼之间的了解，融洽师幼之间的情感，更好地促进幼儿游戏活动的开展。还可提升孩子们在课堂上肯动脑筋、大胆讲话的习惯让孩子们在晨谈中看有所思，思有所想，想有所讲......
张老师结合班级幼儿近期的情况和一日生活中的实际情况展开谈话，开拓孩子的视野，丰富知识。通过老师讲解宝贝们知道了日期年、月、日先后顺序，星期几、天气、区域活动等等。
环节一：幼儿观察签到墙对班级出勤人数有一定的了解，了解缺勤幼儿的情况，教师引导孩子们关心身边的小朋友。再以最有热情的方式问好，每一句问好都会促进我们之间的关系。
环节二：请小播报员播报当天的日期、星期、天气。让幼儿对天气的变化有一定的了解，感知天气对生活的的影响以及一年四季交替的周期，从中了解生活与自然环境的密切关系。
环节三：小小值日生自主选择好当日所要进行的值日工作，在晨谈时间向同伴们介绍自己的值日任务，从而培养孩子们的任务意识。
环节四：幼儿结合造成制定好活动计划进行分享，鼓励幼儿交流他们的想法、分享自己的游戏意图。
环节五：结合中秋节展开话题，在这个过程中，老师的开放性的提问及引导有助于更多的幼儿参与到交流分享中，从而激发幼儿更多的语言。
活动结束后，老师们对本次晨谈活动展开交流研讨，在思维的碰撞中畅所欲言，在发现亮点的同时对活动环节中出现的问题进行反思，共同找出解决的方法，为下次晨谈活动的开展奠定了基础。
丰富多彩的晨间谈话给幼儿的生活增添一份亮彩，晨谈不但提高了幼儿的口语能力、训练幼儿的思维能力、增强幼儿的自信心、培养良好的行为习惯等，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和发展能力，在晨谈活动中自主选择内容、材料和伙伴，让幼儿在语言交流过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。
何桥镇中心幼儿园
