教室仅仅是一间房子吗？当然不是。在星光小学的教室里，每一处空间都是“敬食养德”的表达。我们一直着力于教室空间的打造，期许从“小空间”的改变，赋予孩子成长的意义，成为班级管理的教育资源，让学习和成长真实的发生。
60间教室，60所场馆。年级有主题，班班有特色。孩子到不同的年级、不同的教室去了解、学习到敬食养德不同方面的知识和礼仪。
老师们用创意的设计，孩子们用灵巧的双手，共同打造出60间不同的微场馆。
每间场馆门口还设置了“电子班牌”，其中有敬食养德之星、学生诗歌作品、参与劳动的照片等等。
敬食养德，劳体润心；班级公约，凝心聚力；中队文化，传递力量……
“微场馆”建设从学生的需求出发，让殷殷师生爱、融融伙伴情成为每一间场馆中润物无声的文化气息。学生主动积极参与这些“微场馆”建设，饱含着他们的创意，也寄托着他们对班级家一样的情感。
敬食养德，劳体润心。良好的育人环境，浓厚的校园文化，形成了星光“敬食养德”最美风景。愿星光的学子成为爱学习、爱劳动的好少年，将来用辛勤劳动创造生活之美。
