“教学是核心，教研是灵魂。”为了确保铜山区房村镇中心小学数学组教研工作有效展开，营造良好的教学氛围，进一步明确本学期教学工作重点，赋能教师专业成长，打造高效课堂，实现教科研共同体。本学期学校开展“每周一课”公开课展示活动，9月26日上午，五年级数学组骨干教师聂新珠老师进行了第二次课堂研讨活动。
本节课的难点是小数的意义理解。这不仅因为小数的意义具有一定程度的抽象性，学生建构对小数的理解，需要积累丰富的感性认识，经历由具体到一般的归纳过程；而且小数作为一种特殊的分数，它的概念是建立在分数概念基础之上的，但由于学生尚未系统地认识分数，这些显然都会影响到他们对小数意义的理解。针对这一现状，聂老师在教学中充分考虑学生的已有的认知经验，以米尺为桥梁，让学生主动建构小数概念。
聂老师的课堂扎实高效，平凡中暗藏玄机，细微处体会数学课的真谛。整堂课一环紧扣一环，教师教的轻松，学生学的实在。仔细回味这节课，让我们看到了简简单单教数学、轻轻松松学数学的教学氛围。
最后数学教研组长董艳老师带领全体五年级数学教师对本课进行现场研讨，并交流了本堂课的亮点以及有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析和概况，让我们都受益匪浅。
