秋高气爽，丹桂飘香。为了提高教师整体素质，进一步加快有效课堂教学建设，提高课堂教学效率，激发学生学习活力，2023年10月11日上午第二节，语文组宋元元老师开设了一堂以“学生为主体”的优质公开课《蝴蝶的家》。
在教学过程中，宋老师把课堂充分交给了学生，给予学生足够的时间和空间自主学习，通过设置问题，引导学生从文本内容、作者情感上进行分析，例如让学生用“”画出描写环境的句子，让学生对文本有多方面的理解。
同时，宋老师能够围绕考点进行教学，包括反问句、疑问句之间的转换，修辞手法的使用等，把课堂和考试相结合，目的性强，这种教学模式，能潜移默化的不断培养学生的学习以及考试能力。
在文章的处理上，宋老师以“作者为蝴蝶担心的急切心情”为主线，在他们对课文内容整体感知后，走入文本，抓住文中具体词句互动反馈、品析感悟。最后宋老师以文为依据，以品为途径，以情为线索，通过“熟读、想象、感悟”使孩子们在品读感悟中、在师生的互动反馈中、体会到热爱动物的情感，尽情地享受探索知识的快乐。
这次教研活动不仅进一步优化了语文教学课堂，还为我校教师搭建了一个很好的学习和交流平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。
