区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。为了加深教师对《纲要》的理解，提升教师对环境创设理念的认识以及区域活动对幼儿发展的重要性，同时提供机会和平台，让大家通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。幼儿园于2023年10月13日进行区角环境创设评比活动。
本次活动主要采用“观摩评比”的方式。评比内容有区域环境设置、区域材料设置、幼儿游戏水平。每个区域符合幼儿年龄特点，展现各班特色。
区角游戏是幼儿园教育的重要组成部分。老师们结合班级幼儿的年龄特点、身心发展规律、认知水平和班级特色，充分利用有限空间和身边的自然材料、精心设计出丰富多样、主题鲜明、动静交替、丰富有趣的区域环境，使每个区域成为孩子自主游戏的小天地......
区域活动评比结束后，冯园长组织教师展开了教研活动。大家积极发言，互相学习，分享了从中学到的可操性方法，反思本班区角创设和材料投放中出现的问题。老师们表示在以后的工作会不断充实自己的专业知识，创设富有创意、新颖的区角环境，满足幼儿需要，促进幼儿健康发展！
幼儿教育是一门很深的学习，此次活动对左庄幼儿园每一位教师是一次提升自我的机会。我们将会在前进路上且行且思，不断努力，不断完善，争取让让自己在将来日臻科学、日臻成熟、日臻完美。
