金秋送爽，秋风习习。为加强校际之间的交流与合作，推动学校之间的教育资源优势互补，有效开展教研活动 ，夯实教学常规，促进教师专业成长，提高教学质量，提升办学实力 。何桥镇、黄集镇、郑集镇、马坡镇、刘集镇、沿湖等小学中心校，在教学、教研、学生综合素质、校园文化建设等方面组成铜山区片区联盟学校。其宗旨是在组织开展的各项活动中，把“提高教育质量”作为学校发展的核心任务，遵循“以校为本 、校际联动、各司其职”的基本原则和总体思路，以“同质促进 、异质互补、文化融合”为愿景，以制度建设为基础，以提高课堂教学有效性的项目研究为抓手，以教师专业发展为途径，推动片区联盟内各学校的发展。为此，特开展镇际联盟教学交流活动。何桥镇中心小学东校区承办了小学语文学科联盟交流活动。
  本次片区课内容涵盖了语文学科的各个方面，包括阅读、写作、口语表达、文字识别等多个方面。参与活动的老师展示了最新教材和教学方法。
  参与片区课展示的共有12名老师。在片区课过程中，老师充分利用现代教学工具，将学生带入生动活泼的语文学习氛围，运用了多媒体辅助教学，以形象、生动的形式展示了教学内容，引导学生自主学习，启发学生思考，使学生积极参与到语文学习中来。
  第一节课李艳秋老师的《坐井观天》一课生动有趣，富有感染力。她总是能够用形象生动的例子来解释语文知识，使学生更好地理解。他也非常注重学生的思考能力，鼓励学生提出自己的见解。
  赵天琪老师是一位非常有耐心的老师，总是愿意花时间来解答学生的问题。在语文教学中，她非常注重学生的阅读和写作能力，并且能够根据每个学生的特点进行个性化的指导和建议。
  李文玉老师教态温柔，她非常注重语文教学与中华传统文化的传承，能够将古代诗词和文言文中的精髓与现代文化相融合，让学生更好地了解中华文化的博大精深。
  彭晨老师是一位非常有亲和力的老师，总是面带微笑地与学生交流。在语文教学中，她注重学生的情感教育，通过文学作品引导学生关注社会和人生。
  第二节课赵永凯老师的语文教学非常注重学生的表达能力和思维训练。他经常组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的口头表达能力与朗读能力。
  滕宁老师是一位非常有创意的老师，总能够想出一些别具一格的教学方式来吸引学生的注意力。在《普罗米修斯》一课的教学中，她注重学生的思考和表达能力，引导学生主动表达自己的观点和感受。
  黄天虹老师的语文教学非常注重学生的基础知识，她讲解清晰，一丝不苟，能够帮助学生建立起扎实的语文基础。
  蒋晨晨一位非常严谨的老师，对于学生的作业和测试都会进行严格的把关。她会要求学生背诵经典的文学作品，提高学生的文学素养。在语文教学中，她也注重学生的基础知识和能力训练，帮助学生掌握扎实的语文功底。
  第三节课李静老师非常注重语文教学与现实生活的联系，能够将文学作品中的道理和实际生活相联系，让学生更好地理解和感悟人生。
  汤慧老师讲解《王戎不取道旁李》时，能够将文学与历史、哲学等多个领域进行融合，让学生从多角度理解文学作品。在语文教学中有着深厚的文化底蕴。
  王梦老师是一位非常有创意的老师，总是能够用新的方式来解释语文知识。例如，在讲解景物描写时，他会用音乐和表演来帮助学生理解和记忆。
  鲁志立为学生讲解《麻雀》时总是能够以饱满的热情感染学生，调动课堂气氛。在语文教学中，他注重学生的朗读和背诵能力，帮助学生更好地理解和感受文学作品的魅力。
  片区课结束后，刘锋校长、崔亚校长、赵淑敏和陈梅老师分别对12位老师进行了积极的讨论和评价，深入浅出地讲解了语文学习的重点和难点。大家都认为这次片区课展现了高水平的语文教学艺术和教学理念，有助于提升学生的语文素养和能力。同时，大家也提出了一些宝贵的建议，如加强教材内容的拓展、进一步强化学生的基础知识等。
  活动最后，教研室李文广主任和杨永主任在报告厅对所有参与此次活动的老师进行总结点评。他们基于片区课的整体表现提出改进建议，包括教学内容的调整，教学方法的优化，或者是师生互动的加强等。同时，也对任课老师表示肯定与鼓励，激励他们在今后的教学工作中继续努力，也会对所有参与片区课的学生和老师表示赞扬，鼓励他们在今后的学习中继续保持这种热情和专注。
  总之，本次语文片区课是一次成功的教研活动，既是对学生学习效果的关注，也是对教师教学能力的提升；为教师们提供了一个相互学习、交流的机会，同时也为学生提供了一个深入学习语文的平台。