作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。为了切实做到减量提质，10月17日下午，领导班子和各科教研组长一起，对全校各年级各 次检查从作业布置量、学生书写情况、有错作业学生是否改正、教师有无回批；老师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、批语是否有指导性、鼓励性批语；作业保管情况是否完好、作业是否干净、整洁等情况进行查看。检查了作业的质量、本数、批改次数等，并给予了客观、中肯、公平、公正的评价。
各检查人员认真翻阅，仔细查看，详实记录，及时反馈。
从检查情况看：老师们能严格按照课标要求，落实“双减”政策，作业量适中，形式多样；各位老师都能认真、细致、准确地批改作业，反馈及时，批改格式规范，有鼓励性语言；作业面干净整洁、封皮整洁，学生书写干净、工整，涂抹现象较少；低年级学生的优秀作业横平竖直，书写规范；高年级优秀作业整洁规范，字体美观，赏心悦目。
好的教学效果，源自精耕细“作”。一次检查就是一次交流，一次促进。此次作业常规检查将促进学校进一步加强常规管理，进一步加强作业设计的探究，力争做到“减负”“增效”“提质”，实现“业”精于勤，“业”精于细，促进学生全面素养发展。
