金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适，在这样一个一年好景君须记的时节，汉王镇小学英语组在李艳主任的带领下展开了“说说我的专业偶像”活动，活动中年轻教师分享了属于自己的专业偶像。
滕贝老师分享的主题是:能力为基，趣味先行，延展深化——关于绘本融合阅读课的思考。她的专业偶像是桂婷婷老师。桂老师是南京师范大学研究生，南京市优秀青年教师，南京市江宁区小学英语科学带头人。滕老师从桂老师的一节课例changes in me入手，分析了如何开展课内、绘本、写作的融合课。随后，滕老师又提到了桂老师的“以主题意义背景下的小学英语绘本与主教材融合的策略”为主题的讲座，以及她从中学到的干货。最后，滕老师分享了她近期关于绘本阅读课的一些感悟：在教学方面存在的问题是注重跟读而忽视对阅读材料的理解、提出问题不切合学生实际，不能引发学生思考；在提高阅读能力方面：提高学习兴趣、扩大词汇量、养成良好阅读习惯、重视阅读技能的培养。
梁秀老师分享的主题是：研读名师文章，成就多彩课堂。读程晓堂教授主编的《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读》这本书，使我更加明白了2022版新课标中提出的新理念新思想。《新课标》更理论化，这本课例式解读将新课标的关键问题进行解读，具体回答了关于新课标的23个问题，并且通过大量典型案例来分析，将新课标所提出的理念更能落到实处，对于一线教师来说无疑是一本教科书式的宝藏读物。
孙姗老师分享的主题是：以学生为核心，变被动为主动——观周亚文课例有感。她的专业偶像是周亚文老师。周老师是江苏省南京市学科带头人，南京市优秀青年教师，全国外国语学校优秀教师，小学英语教师的天花板。孙老师在周老师的课堂中学到了很多教学方法和教学思路，她总结为四个方面：一是打破传统教育旧模式，创新课堂教育新方法；二是拉近师生距离，让学生敢发言，乐发言；三是变枯燥为有趣，创新英语表达；四是跨越课本局限，开拓教学领域。最后孙老师分享了她的感悟：站在巨人的肩膀上，我会看得更远，这句话真是说得没错。现在科技信息如此发达，让我们不用走出家门，就可以观摩名师的课堂。如何能够让学生更好地理解文本，让学生将有限的书本知识化为无限的潜能这些都是我要认真学习和研究的问题。名师们扎实的理论功底，深厚的文化积淀，精湛的教学能力以及永不满足的超越精神深深地启发着我，鞭策着我。冰冻三尺非一日之寒，每个人都要永葆学习之心，与时俱进。只有不断地提升我们自身的素养，跟上不断推陈出新的教学理念，才能保证给予学生高效的课堂，给予他们源源不断的活水。
盛傲老师分享的主题是：学习名师田湘军。田老师现任广东省佛山市顺德教育发展中心英语教研员，曾荣获第二届全国小学英语优质课竞赛一等奖，田老师的课堂教学生动、活泼、幽默、风趣，专题讲座深入浅出，实践性强，深受广大师生的好评。盛老师在三方面来教书自已的感悟：一是课堂教学活动的设计必须兼顾到所有学生；二是课堂教学活动的设计必须以提高学生综合语言应用能力为目的；三是课堂教学活动必须切合实际，具有可操作性。
最后李艳对活动进行总结：希望年轻教师追着光，成为光。对于英语教学中的难题积极探索，互帮互助，共同成长。
偶像身上总有其特别之处，而这些闪光点恰恰可以启迪我们，以偶像的优秀之处写对我们成长的帮助，立足于自身能动性去学习偶像而不依赖偶像，将会让我们在教学的收获越来越的掌声。
编辑：贾馨婷
审核：孟亚
