寒露已至，秋意正浓。2023年10月18日，徐州市光荣巷小学的报告厅高朋满座，泉山区“新教学校校行”活动——四下第五单元大单元教学研讨活动在此举行，徐州市教育科学教研院刘春老师和泉山区教师发展中心杨静老师出席本次活动，区各校语文学科负责人及五年级骨干教师代表、光荣巷小学全体语文教师参与了现场观摩，徐州市光荣巷小学刘丹主任主持此次活动。
活动首先由光荣巷小学四年级组白晓璐老师对四年级下册第五单元的教材进行了单元解读。白老师从学习目标与内容、教学依据与任务和教学建议三个方面，从大单元视角对第五单元进行了详细的解读，为教师们提供了全面的理论指导。白老师提出四下第五单元以“妙笔写美景，巧手著奇观”为主题，从文体特征和编排意图看，本单元属于“实用性阅读与交流”任务群。扎根文本，立足单元语文要素，是单元统整学习，确立准确学习目标的基础，她强调了习作过程应该是学生观察美景的过程，也是实践的过程。妙手写美景的方法不是直接告知，要让学生在学习的过程中感悟、归纳；不在于知道，而在于会用这些方法进行观察、体验，最后她提出了一些个人实践后的教学方法和建议，引起了与会教师们的共鸣。
接下来，是鼓楼区煤港路小学陈雯雯老师和光荣巷小学刘琳老师的课堂展示环节。陈老师的课堂教学内容是四下第五单元任务三活动二“描绘心中最独特的妙景”，通过引导学生回顾假期中的旅行，借助旅行路线图，同时运用本单元所习得的写作小妙招写一写自己印象最深的美景，陈老师有趣的情境创设、有效的任务设计、生动的课堂引导，降低了学生的写作难度，激发了学生的写作兴趣，培养了学生发现美表达美的能力。随后，陈老师以生生互评然后修改习作再展示的活动设计，让学生评出心中最美的妙景，从学生的习作作品中可以看到学生的语言表达和习作素养均得到了发展，陈老师的课堂展示俨然也成为了会场上“最独特的妙景”。
随后，光荣巷小学刘琳老师进行了四下第五单元任务一活动二“伟大的海上日出”的课堂展示，在“分享我的摄影经验”---“捕捉神奇的一幕”——“读一读神奇的海上日出”——“晒一晒我的神奇景色”一系列任务活动中，通过学生分享自己的摄影抓拍经验，引出当堂课的学习任务，在通过对教材分析、对比朗读中逐步引导学生们深入观察海上日出的奇景，引导学生抓住精彩细节，让学生探究作者是怎样把“日出前、日出时、日出后”写清楚的，最终帮助学生在细致的观察中把自己抓拍到的奇景写下来，完成了进阶性的小练笔。
随后，光荣巷小学四位四年级教师分享了各自在实践该单元教学中的心得和收获，她们分别围绕“写景习作单元教学策略”、“大单元任务群设计”、“学生经历大单元教学收获”以及中年骨干教师实践大单元教学体验这几个方面发表个人见解，在交流中更好地梳理成果、反思不足，对于今后的教学工作有了更清晰的思路和更具体的方向。
最后，杨静老师对本次活动进行了总结点评。大单元习作与儿童的生活联系更为紧密，关联着儿童的日常生活展开，习作的任务从儿童生活出发，帮助孩子创设自己的语言库、资料库，为每个孩子能更好的感受生活、表达生活提供有力支撑。陈雯雯老师设计的“作品展”和刘琳老师设计的“摄影展”都能够很好地引领儿童主动建构。学生在一路阅读、欣赏文字之美的同时，不断关联自己心中的美景，好词佳句和写作方法自然而然地融于活动之中。真正地投入到“妙笔写美景，巧手著奇观”学习与生活交融的场景之中。让学生写得开心、写得尽兴。课堂正如本单元的主题“一路风景，一路歌”，是愉快的充满了生长感的课堂！同时，杨老师高度肯定了本次新教学展示活动的意义，希望能借助校校行活动，助力更多学校更多老师实践新教学、开拓新课堂，切实让新课标落地！杨老师再次强调，“真教研不是完美的教研，是教师研有所获的教研，要真实践才有真探索，真思考才有真成长。”杨老师最后表示，一节好课会影响孩子的一生，“新教学的校校行”希望用好课成就学生一生，也用好课成就更多老师的专业发展！
