偶像的样子，是自己的向往，不知不觉成了导航。教师作为知识的传播者应该常常读书，在书本的海洋里汲取知识精华，提高专业素养，修炼美好品格。为了更好地促进教师的专业成长，有效提升教师的教育思想和内涵，10月27日，汉王镇小学中心校李艳主任带领汉王镇综合学科老师继续进行“拔剑砺品”四有好老师团队“汉风讲堂”说说我的专业偶像读书交流分享活动，分享学习的感悟与思考，保持学习的劲头和向上的力量，学习偶像精神，提升教学能力。
汉王实验小学韦子杰老师：前段时间有幸参加徐州市信息科技基本功大赛，铩羽而归，利用十一假期观摩了一等奖的五名选手他们的示范课，颇有感受，他们日常的课程都下足了功夫，一次次的磨课，并请专家进行指导。因为信息科技课不同于其他课程，它的更新十分迅速，需要日常的学习，所以今后我定当加强自身的专业学习。
汉王实验小学闫迪帆老师：我分享的是《核心素养导向的音乐教学实践的探索》，在音乐课堂中，我们作为教师应有意培养学生的核心素养，应尽一切可能给学生提供各种类型、风格多样的音乐体验，尽力开阔学生的音乐视野，培养具有音乐审美鉴别能力的音乐听众。
汉王镇刘庄小学胡慧婷老师：我分享的《义务教育课程标准课例式解读科学——喻伯军》，如何设置体现素养导向的教学目标？对科学课程而言，就可以从科学观念、科学思维、探究实践和态度责任四个方面的培养入手，进行教学目标的撰写。走向素养导向的教学，首先要树立学以致用的思想，其次要制定素养导向的目标，再次要选择合适的教学方法。在继承优秀传统的基础上，着重在培养能力、解决实际问题方面做文章，才能真正体现新课程方案和课程标准所提倡的理想目标。
活动最后，李主任作本次活动总结，她首先肯定了本次活动，并要求所有音美信息科学老师转变观念，真正提高自己的能力，培养学生的素养。
学无止境，汉王镇小学中心校组织的分享活动，不仅展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，同时开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧。汉王小学的老师们将秉承着“终身学习”的理念，不断促进自己的专业成长，成为更优秀的自己。
编辑：闫迪帆
审核：孟亚
