晨间谈话是在晨间时段教师与幼儿之间的谈话活动，是幼儿园活动不可缺少的一部分，也是教师与孩子沟通的一个重要环节。晨谈作为幼儿园一日生活的一部分，是每天活动的开始，那么如何有效的组织晨谈，是教师需要探索和追求的目标，为此，幼儿园开展了一场关于晨谈的教研活动。

  本次教研活动主要从以下两个中心问题展开研究：

  一、探讨小中大班的晨谈活动的组织形式。

  二、教师进一步明确晨谈活动组织的策略与方法，积极有效的开展晨谈活动。

  活动中教师们集中思考、共同学习、积极分享，各班教师还据根据本班的晨谈实际情况，相互交流、反思。

  通过本次教研活动，分析晨谈活动组织的策略，在教师们智慧的碰撞和相互的切磋学习中，找出有效的方法，希望教师们能更有效的开展班级晨谈活动。

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