区域活动，是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。马坡镇中心幼儿园落实《幼儿园教育指导纲要》中每天区域游戏不少于1小时的要求，让幼儿在轻松愉快的环境中潜移默化的学习，体验游戏成功的乐趣。

  教师们从孩子的兴趣爱好和动手能力培养的角度出发，本着简洁性、实用性和趣味性的宗旨，充分利用各种废旧物品，为幼儿制作各类具有教育意义、适合他们年龄特点的区角玩具。这样不仅丰富了区角的教玩具资源，同时提升了老师们的创新意识和动手能力。

  孩子们兴趣盎然的走进区域，根据自我意愿及需求自主选择室内活动区域，将被动学习变为主动学习，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验自主学习的快乐。

  丰富多样的区域活动，促进了幼儿认知能力的发展，为幼儿提供了自由交往、自主合作的机会，让幼儿的语言表达、解决问题等综合能力不断得到提高。在今后的活动中，将加大力度，使活动材料投放的更加丰富，更有层次性，更切合主题教学，让区域活动发挥出最好的教育作用。

撰稿：杜曼曼

摄影：杜曼曼

审稿：丁茹

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