为进一步优化教师专业技能，促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力，11月1日，伊庄镇牛楼幼儿园的教师们再一次围坐在一起，共同分享《幼儿园课程概论》第八章的读书心得。
《幼儿园课程概论》第八章经典幼儿园课程理论与方案约七十页，虽然在全书中所占篇幅最多，但如果我们对前几章课程的四要素、教育活动设计了解的足够透彻，那么本章的骨架就清晰可见，书就能越读越薄。
结合本章阅读，梳理出以下一些困惑与大家共同研讨：
1.请尝试用自己的方式比较书中六种经典幼儿园课程理论与方案的异同，不同之处的原因有哪些？相同之处给我们什么启发？
2.适逢陈鹤琴先生诞辰130周年，很多幼儿园将学习“活教育”提上了新的高度。你怎样看待这个现象？那么在探索园本化、班本化的教育实践中，“活教育”对你有什么启发？
3.从高宽课程的四个发展阶段，联系实践简述你对幼儿园课程开发过程的认识与思考。
读书，永远不会落后，阅读是我们一生的朋友。沉醉在读书世界中的我们，渴望更多的知识，渴求更多的智慧，让阅读伴我们一生，让知识带领我们前进，让知识长留于心！
编辑：许一鸣
审核：牛瑗莹
