近日,由教育部课程教材研究所主编的新书《全国校本课程典型案例汇编》(小学版)正式发布,徐州市汉桥小学申报的《我们身边的文化》经过网络申报、论证交流和修改完善,从众多课程中脱颖而出,入选国家中小学校本课程典型案例,在官网推荐展示,并收录在此次发布的新书中。
入选国家中小学校本课程典型案例的《我们身边的文化》校本课程就是促进“汉·桥”课程有效实施的手段。课程团队依据“汉之源·承继桥、汉之韵·风雅桥、汉之赋·行思桥、汉之创·增智桥”四大主题设计出《我们身边的文化》校本课程的内容,从确定主题、具体内容、实施目标入手,以课程建构未来的学习。学校与徐州博物馆、徐州汉画像石艺术馆、徐州汉文化景区等单位共建,聘请专家学者、民间收藏家、非遗传承人到学校为师生授课讲座,立足徐州,传承优秀文化,放眼世界,培养具有家国情怀和国际视野的未来接班人。
在实施过程中,学校以“汉之源·承继桥、汉之韵·风雅桥、汉之赋·行思桥、汉之创·增智桥”四大主题层层推进,通过搜集有代表性的文化素材,借助研学活动等综合性实践活动,拓宽学生的视野。帮助学生了解身边的文化符号与文化地表,了解家校、热爱家乡,培养热爱祖国的情感,让学生了解中华优秀传统文化,做到既传承经典,又继承发扬。
除此之外,学校还在四层连廊处分别展示了“汉之源·承继桥”“汉之韵·风雅桥”“汉之赋·行思桥”“汉之创·增智桥”四大主题的学生成果。
“《我们身边的文化》校本课程的建构和实施,引导学生从各方面了解家乡徐州的文化历史,拓宽学生的视野,有效提升了学生的综合素养。”汉桥小学相关负责人表示,作为徐州的小主人,学生要了解身边的文化、感受身边的文化、宣传身边的文化、传承身边的文化。此课程把强化爱国主义教育和培养民族精神作为核心目标,使师生在耳濡目染的熏陶中培养家国情怀,树立文化自信,增强国家认同。课程注重学生综合实践能力和创新意识的培养,致力将汉桥学生打造成“勤修身有礼仪、善学习有才气、能健体有志气、会创新有灵气”的“四有”优秀学子。