生命本身就是一个传奇，如果不曾言说，又怎会被铭记？生命叙事以讲故事的形式描绘生命的旖旎和丰盈，还生命以崇高和尊严。11月10日，铜山区新区实验小学四有好教师团队开展了开展生命叙事写作专题培训，此次培训由教科室贾莉主任主持。
贾莉主任依托铜山区教师发展中心研训处王广科主任的课件《生命叙事的内涵、价值和写作方法》为大家进行二次培训。贾主任从生命叙事的内涵、为什么写生命叙事、如何写好生命叙事进行系统解说，帮老师们揭开了生命叙事的“神秘面纱”，开始正视生命叙事以及对于教师专业发展的重要意义。
撰写生命叙事，让我们与自己经历的活生生的“生活文本”进行对话，增进我们对生活的理解，并且使我们对生活的理解与认识变得丰富多样，生命叙事是我们改变日常生活单调平庸的重要方式。
许文老师结合自己参加全国新教育实验年会进行生命叙事展演的经历为大家进行《生命叙述撰写技巧》的培训。许文老师讲到生命叙事其实没有那么难，人人都可以写，因为生命故事本身就是我们自己在亲身经历。生命叙事可以使我们对自己的生命进行觉察和反思，撰写生命叙事可以让我们自己唤醒生命的内在力量并获得专业成长。
许文老师首先带着大家研读生命叙事征文评选活动通知中的赛制，带着大家了解新教育实验的叙事体系；接着讲到要通过回顾自教育故事，寻找撰稿灵感，广泛收集写作素材，优化行文思路，还要经过反复打磨，渲染文稿情感，最后完成教育叙事，以真情感人，以故事动人，以生命感染生命。
此次培训干货满满，教师们获益匪浅。教师的生命叙事，应该是一首诗，或者一幕精致的戏剧。我们老师要去发掘教育生活中的真善美，用心感受与学生相处的点点滴滴，用精炼的文笔谱写师生生命成长的动人诗篇。
撰稿：郄亚男
摄影：郄亚男
审稿：薛娟
编辑：郄亚男
