北雁南飞，丹桂飘落；
柚子橙红，芙蓉笑脸；
银杏金黄，落叶纷飞；
吹着初冬微凉的轻风，
和着一路银铃般的欢声笑语。
初冬时节，铜山实幼总部大班组的幼儿，满怀着憧憬和热情，带着梦想走进了中国矿业大学，开启了他们期待已久的矿大研学之旅！
大学是一个充满教育意义的地方，这多彩的季节，岂能错过和它的相遇！在儿童的眼中，世界是多姿多彩的，他们睁大求知的双眼，对所观察的一切事物都赋予了生命。社会、自然给我们提供了天赐的学习环境，而“实践”赋予了孩子探索学习的武器。本着资源开发与拓展课程基地活动理念，开展了本次冬季矿大课程基地活动。
01|关于研学
关于研学，我想知道......
"研学是什么？”
“研学要做哪些准备？”
“研学时需要注意什么？”
1.研学是什么？
幼儿1：出去学习知识和本领，大家变得更加厉害，会和小伙伴们去玩。
幼儿2：在某一天，我们一起去一个地方，去探索。去发现。
幼儿3：可能是去参观，比如博物馆，图书馆，纪念馆。
2.研学准备什么
幼儿4:研学需要准备一双舒服的运动鞋，可以画画的笔，和创想本、餐巾纸、地垫，还要准备一个水壶。
3.研学其他注意事项
幼儿5:我们不能吃陌生人给的东西，不能在车上大声说话，排队走路时，不能和后面小伙伴说话。
幼儿6:不能独自去玩水，不能在车上打闹，更不能把头伸出窗外。
幼儿7:不能在车上站起来，不能乱跑，到了研学的地方，我们不能随意踩踏草坪。
小朋友的讨论：
乐乐：我的爸爸妈妈带我去了云龙湖，那里可美了！
天天：我们上次去了龙腰山基地，那里也很美，我们下一次的基地活动还可以一起去哪呢？
花花：上个周末妈妈带我去她的学校矿大，那里有很多的花草。我们可以去那里。
木木：我也去过矿大，里面的博物馆还有恐龙化石、矿物标本....
围绕着“矿大”这个话题，孩子们越说越起劲。于是，一场矿大基地活动在进行......
02|安全先行
为了孩子们能够在矿大安全出行，同时让活动更好的开展，前期老师们进行了一次实地勘探。
回来后老师通过照片视频和孩子们一起讨论可能会遇到的问题！
问题1 外出时车辆很多，小朋友们容易乱跑发生危险。
解决方法：小朋友们一定要排好队跟着老师哦。
问题2为了看到天鹅湖里可爱的天鹅，离得太近容易掉到湖里。
解决方法：离湖远一点，站在草坪上，这样有一段距离就不会掉下去啦！
问题3我发现树枝长长的，上面还有刺，很容易扎到小朋友。
解决办法：离枯树枝远一点，同时不要去破坏树木。
03|研学前的畅想
“在矿大可以开展什么样的活动？”
“矿大”校园里有哪些有趣、好玩的地方呢？”
孩子们参与讨论与自主投票，确定了本次活动要去的地方。
讨论完安全问题，孩子们去做了满满的“攻略”，有的自己思考，有的和小伙伴一起商量，画出了自己的准备，制定出了自己的研学计划，想法十分丰富。
我们的准备
我们的计划
绘制研学路线图
04|研学赴约
迈着轻快的步伐，哼着欢快的歌曲，踏着秋冬的暖阳，我们出发啦！坐在车上欣赏着窗外的美景，与伙伴们分享着愉快的心情，一路上欢声笑语充满了整个车厢。
05|探秘矿大校园
不显山寻鹿 没来到矿大前，老师就跟小朋友悄悄透露过，在矿大的校园里有一个鹿园，里面有很漂亮的大鹿和小鹿，小朋友们迫不及待的走向鹿园，终于见面啦！
孩子们认真地喂着小鹿，在喂养小鹿的过程中，有的孩子开始还有些胆怯不敢靠近，慢慢地、越靠越近，后来就一点儿都不怕了，看到小鹿吃树叶和胡萝卜，还在轻声地说：“慢点吃，不要抢，要分享食物，我们这儿还有呢。”
趣味丈量镜湖
悠悠镜湖风轻拂，天鹅惬意游鱼戏
“镜湖有多长？”
面对偌大的镜湖，孩子们萌生出对长度的好奇和对实际测量的欲望。
“我们可以量一量。”
“我们可以数一数走了多少步！”
“我可以小兔子蹦！”
瞧!孩子们的测量方法多种多样，有的走一步数一下，有的双腿往前蹦， 还有的变成“人形卷尺”，开心极了。
经过探索，孩子们发现测量时要尽量保证每一步距离相等，不能有太大差距，不然会影响测量哟。记录的过程中，孩子们不仅想到了测量方法，还提出了测量过程中要注意的问题，比如：首尾相连。幼儿在这个过程中不断思考，进行着充分的探索。
和天鹅玩耍
湖里有很多天鹅，我们拿来食物给天鹅吃，它们很喜欢，可爱的小天鹅，我们下次见面会是什么时候呢？
《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域要求能用简单的统计表表示简单的数量关系，此次测量大大锻炼了幼儿感知数量关系的能力。孩子们在自己动手动脑中寻找问题的答案。在亲近小动物的过程中，让孩子抚摸或喂食小动物，有助于他们培养独立性，理解生命的意义。
走进矿大图书馆
走进图书馆，我们在讲解员老师的带领下了解图书馆书籍的摆放要求，图书的分类、序列摆放等，小朋友们了解了图书馆的基本情况，知道图书馆是一个藏书丰富全面、借书看书的地方，还亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围。不仅提高了孩子的阅读兴趣，开阔了视野，还激发了小朋友们对未来生活学习的向往。
初探自习室
在来矿大之前,孩子们对即将到来的矿大之行充满着期待和向往，他们有很多想了解、想知道的事情，你一言我一语，提出了各种疑问...
@大学教室里有厕所嘛？
@他们教室里的课桌我们能够得到嘛？
@大学的教室里有床吗？
@老师，大学的教室有玩具吗？
小朋友们满怀憧憬地走进了大哥哥、大姐姐们的自习教室，亲身体验了在大学课堂上课的氛围。有的在认真观察自习室的环境；有的则拿起笔开始记录……
大学的桌椅明亮整齐，黑板干净整洁，一切都是那么的美好，想成为大学生的愿望在小朋友的心中悄悄生根发芽。
探秘大学博物馆
博物馆是最好的学习乐园，是培养孩子科学探究兴趣的最佳地点。在活动前，孩子们在班级教室里观看了矿大博物馆的视频介绍，对博物馆充满了憧憬和向往之情，都迫切地想要进入馆内参观。
怀着激动的心情，孩子们来到了中国矿业大学博物馆。在讲解员叔叔的带领下，孩子们参观了校史馆，了解矿业大学的百年历史。孩子们也互相交流自己的所见所闻，认真的观察百年历史下矿大的变化。
走进自然陈列馆，展厅里有不同种类的古生物化石、矿物、岩石等等。小朋友们一进来就兴奋得跳起来:“快看，这里有恐龙化石！”“哇哦，好多不同形态的石头呀！小朋友们在柜台旁，认真的倾听讲解员的讲解、观察、探索着新奇有趣的事物。
最让孩子们感兴趣的是恐龙展区展出的长22米高8米的马门溪龙骨架模型。“哇！这个恐龙好高呀！”“它好长呀！”“它怎么这么大呀!”小朋友们对这个恐龙非常感兴趣，在讲解员姐姐的解说下，了解恐龙的的相关知识。留下跨越时空的合影。
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出“要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”博物馆之旅，既让孩子们增加了知识，同时也开阔了孩子们的视野，体验到自然人文之美。
不经意间的小发现
一起“趣”游戏
陈鹤琴先生曾说过：“小孩生来就是活泼好动的，是以游戏为生命的，游戏是幼儿的基本活动，对于孩子来说，游戏就是生命，生命就是游戏。”天气晴朗，适宜进行户外游戏活动，幼儿在轻松、愉快、自由的环境中增强体质。看，小可爱们和老师在矿大校园里玩的多开心啊！
吹泡泡、袋鼠跳游戏
吹呀吹呀，吹泡泡，吹出一个大泡泡；跳呀跳呀，袋鼠跳，跳出一个小袋鼠。
沙盘游戏
那些最美的时光，与你最美最美的相遇
研学快乐时光集
美好的研学，有你，有我，有他，在“咔嚓”声中，孩子们的笑脸在此刻定格！
06|评价
在活动最后，幼儿进行回顾式评价，对整个活动进行梳理和总结。我们再次请幼儿选择自己喜欢的地方，回顾自己的方案，再次将幼儿与同伴和课程基地活动有机结合，将“我最爱的研学”情感发挥得淋漓尽致。整个活动中，幼儿借助评价记录表记录选择历程，也就是记录自己的心路历程和情感历程，深入挖掘自身的创意表达、表现和内心想法,学会合作，是一次深入的学习与成长,成为一份最美好的回忆与留念。
在孩子们的眼中
黄叶纷飞，冬意浓郁
这个世界是五彩缤纷的，
研学不止这一天，
让我们在美好的冬天里，畅想、探索、发现！
审核人：贾振
