为提高铜山区新区实验小学教育集团的课堂教学水平，更好地促进集团英语教师的专业发展，提升学生学科核心素养，根据学校教学研讨活动的统一安排，在新区实验小学举行了集团英语学科优质课竞赛活动。六位参赛教师关注学生，结合自身教学风格，钻研教材，认真准备、精心投入，带来了一堂堂别具风采的精神盛宴。
第一节课由驿城实验小学吴佳妮老师执教的五年级上册What do they do ?吴老师借助视频帮助学生了解各行各业，以绘本导入，以绘本收尾，前后呼应。教学设计层层深入，句型操练扎实，扶放结合。最后的情感升华，让学生了解每一个职业的辛苦与付出，每个从事不同职业的人都值得我们尊敬，帮助他们树立正确的人生观与价值观。
第二节课由驿城实验小学的赵茹洁老师执教六年级上册的Signs。课前她带领学生一起趣味游戏，热身运动既调动学生积极性，又巧妙地进入本节课学习内容。教学思路清晰，学习方式多样，扶放结合，教学做到循序渐进，帮助学生了解标志的“meaningful、useful、helpful”、语言巩固、运用到位。情感拓展细腻，润物细无声。
第三节课由驿城的洪笑萍老师执教四年级上册第五单元Our new home。洪老师创设了一个搬家大情境，通过句型Where’s...? It’s... Where’re... ? They’re...的操练来强化语言知识，语言训练扎实。教师在课堂上与学生自由交流，课堂气氛融洽，学生的课堂表现亮眼。
第四节课由新区台上小学马雨晴执教五年级绘本融合Hobbies，马老师带领学生通过回顾教材人物的兴趣爱好，帮助他们选择适合的俱乐部，进入到新的绘本中学习。绘本学习中，她帮助学生仔细观察图片，获得信息，通过主人公Jack的三个阶段的活动，在让学生理解绘本的基础上，懂得：爱好让我们的生活充满惊喜与幸福，只要热爱与努力，每个人都可以做出独一无二的精彩！
第五节课由新区实小的李晓晨老师执教绘本融合Can you play with me ?教师带领学生回顾文本，深度挖掘绘本，一起探讨家的含义。在绘本学习中，李老师引导学生抓住关键句型，通过寻找玩伴的过程，关注小女孩Liz的情绪变化，完成语言知识的学习与运用。教学中，教师关注思维品质的培养，适时拓展，引导学生创编故事结局，深化家的意义，最后形成共识:在家里，爱与陪伴是最重要的东西。
第六节课是由新区实小宋维平老师执教绘本融合课A new friend，趣味小游戏，颜色魔术复习教材内容，开场趣味横生，师生融洽交流。绘本选取恰当，以关键句型作为重点突破点，拎出绘本中人物的情绪变化，教师特别关注学生读的训练。整堂课教学思路清晰，情感拓展自然，学生学中乐、乐中学。
此次优质课竞赛，节节有亮点。六位教师各位老师认真研究教材，精心备课，用心组织教学，努力创设新颖活泼的教学情境，构建逻辑线索清晰的课堂结构，力求学生在课堂中获得新知识，在互动中启发智慧。课后，评委老师对每一节课进行了点评，肯定优点，如何对课堂环节进行优化。参赛教师们也对自己的课进行了反思、总结，真正做到了以赛促成长。
撰稿：李晓晨
摄影：曹文茜
审核：薛娟
编辑：郄亚男
