2023年11月17日,驿城实验小学进行“生命叙事”写作指导活动——《写好生命叙事》,本次活动由曹园源老师主持:生命叙事是每个人的专业发展史,写好生命叙事,是对个人成长的复盘和自我存在状态的审视。
曹园源老师分享——《生命叙事的内涵、价值和写作方法》。
生命叙事是什么——它以个人真实生活经历为文本素材,以个人的生命成长为核心,通过精心选材和记录叙说,有意识地与生活和自我进行真诚地对话,讲述自己的生命成长故事。教师的职业史是一个诗与思交织的过程,也是一个“浪漫-精确-综合”不断交织循环的过程。教师专业发展路径:拥有足够丰富的浪漫时期,进入足够清晰和深邃的精确时期,最终进入足够丰富和开放的综合时期,形成足够卓越的专业洞察力和解决问题的能力。
为什么要写生命叙事——朱永新教授说:“每个人的一生都是一个生命的叙事”。如果教师职业作为生命叙事的主体,那么我们应该用这叙事的每一年、每个学期、每个季节、每个星期,甚至每一天都开出一朵花来,才不会让叙事在回首之际成为毫无意义的空白。
教育不可能无限延展生命的长宽高,但我们依然坚定地相信:多一份热爱,多一份相信,多一份关怀,多一份等待,多一份创新,多一份坚守……每一个学生都将成为不可替代的存在,我们的教育生活也因此变得幸福完整。
编辑:苑茹玉