为促进课堂教学质量的进一步提升，本着“相互学习，相互促进”的教学理念，徐州市苏山小学第十三周语文、数学、英语、信息科技四科的教研活动如约举行。
李牵老师执教了一年级数学《加减混合》，学生在教师的指导下，从日常生活中的数学问题情境出发，提出简单的数学问题，并尝试用学过的知识和方法解决问题，在解决问题的过程中，感悟分析问题和解决问题的方法，感受数学与生活的紧密联系，数学来源于生活，又应用于生活，初步形成应用意识。在加减混合运算的过程中，提高学生的运算能力。解决了简单的生活问题，使学生感受了数学与生活的密切联系，感受了数学的简洁美，对数学产生强烈的学习兴趣。
李晴老师执教了三上第五单元Look at me复习课，教师教态亲和自然，运用生动多样的游戏和歌曲等调动学生的多感官和思维。同时，设置层层递进的任务让全体学生参与课堂活动之中，提升学生的思维能力，培养了核心素养。整堂课学生课堂参与度高，课堂氛围活跃，课程目标达成度好。
马颉老师执教的是五年级语文上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文。马老师以“为什么父母对同一首诗有不同的评价”为主问题，围绕本单元核心要素“抓细节，品心情”，以“自读品味”“小组合作”“创设情景”等不同的形式开展学习活动，通过完成学习任务单，品读主人公的心情变化，唤醒学生的成长体验，与书本人物一起在鼓励和警告中感悟成长的真谛。
李冰清老师执教了三年级信息与科技上册第二单元用好数字设备第2课《规范使用数字设备》，以任务“无规矩不成方圆”，“十指纤纤分工明”，“动若脱兔行如风”为主线，层层递进，充分调动学生的学习积极性，就如何规范使用数字设备，如何快速帮小手找到家（基准键）等问题进行热烈讨论，课堂氛围活跃。学生学在其中，乐在其中。
“教”是实践，“研”是思考，只有不断的探究，以学促教，以研促教，才能共筑高效课堂，让苏山小学的教学更上一层楼。在教学教研的路上，我们携手前进！
