什么是班主任？班主任是学生成长的引路人，班主任是班级管理的设计师，班主任是优良班风的培育者，班主任是协调多方关系的艺术家。管理好班级，班主任的职责是重中之重。为促进我校青年班主任发展，及时解决他们在教育教学及班级管理过程中遇到的问题，11月24日何桥镇中心小学西校区开展了以“班主任工作漫谈”为主题的和雅阅读团队读书分享活动，活动由刘雅莉主任主持。

  刘雅莉主任表示：作为班主任，自己秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际情况，为了学生能德智体全面发展，并使整个班集体朝着“健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱”的方向目标迈进，同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级。

  本次分享会一共有四位老师分享了自己的读书收获。

  分享者：时孝达老师

  班级管理最直接的体现在学生的课堂表现。学生在课堂中没有良好的纪律与学习习惯，学习的效率会大打折扣，授课教师也会更加疲惫。阅读相关文章后，其总结以下几点方法：培养好习惯，选好班干部，向其他教师请教，与家长沟通。经历了几周的磨合后，其班的情况有了一定的改善，

  分享者：施慕老师

  俗话说“没有规矩不成方圆”，对于一个班级而言建立完整的规章制度非常重要，可以利用一些奖惩制度约束学生的行为！比如：班级公约、班级制度、奖惩细则等等，都是为了立规矩、养习惯。

  分享者：刘星星老师

  作为教师一定要热爱学生，善于发现他们身上的闪光点，及时给予鼓励，用心去面对每一位学生，把自己最真诚的爱奉献给每一位学生，让每一位学生都能感受到教师的爱，树立起他们的自信心，让他们通过自己的努力成为一名好学生。

  分享者：李珊老师

  作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友，要和他们谈心，学生有缺点，批评时要尊重学生的人格和自尊心，同时批评学生要因人而异，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚心诚意帮助学生改正缺点。

  作为班主任，如何和家长进行有效沟通？张婉婉、刘雨停老师给予年轻教师总结分享自己与家长沟通的技巧。

  第一．要尊重家长。做到礼貌待人，听取家长的建议和意见；第二．要相互信任。我们双方要换位思考，相互理解对方，沟通时态度要诚恳；第三.用积极正面的心态和家长沟通；

  最后，刘雅莉主任总结，作为班主任，我们需要用心去管理班级，用爱去关心每一个学生。我们需要用我们的智慧和热情来引导他们解决学习和和生活中的问题。我们需要用我们的耐心和爱心来关心他们的成长和进步。我相信，通过我们的努力和付出，创造一个积极向上、团结和谐的班级环境，才能让每一个学生得到全面的发展。

  法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，做我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

文字：范冰冰

照片：常雨杰

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