【三十四附小·三新四行动·美术】聚焦核心素养，共研大单元教学——三十四中附属小学美术组教研活动

信息来自：彭城教育网发布时间：2023-12-02 11:43:00 阅读量：18282次

[摘要]：彭城教育：为加强核心素养下的课堂改革，促进核心立意下的课堂实践，提升美术教师统领把握教材能力，探索教学决策和教学设计路径，全体美术组教师共同聆听学了王大根教授的主题讲座《新课标

为加强核心素养下的课堂改革，促进核心立意下的课堂实践，提升美术教师统领把握教材能力，探索教学决策和教学设计路径，全体美术组教师共同聆听学了王大根教授的主题讲座《新课标的理念与美术大单元教学设计》。

本次教研活动学科负责人指出大单元教学设计要把握四个要素:整体性、相关性、阶梯性、综合性。同时要聚焦相关教材的关键问题:1、泛读新课标，建立整体教材观;2、通读整套教材，以“大单元教学设计”理念把握教材内容整体知识结构，将相关知识和内容结构化;3、细读每一单元教材，分层达成目标;4、精读每节课教材，基于课标、素养、学情分析教材设计、教学方法;5、教材个性化使用。美术组教师也纷纷分享了自己对整体把握教材的认识和理解，结合自己在课堂中的运用，每位老师都获得了独到的见解和感受。从不同的角度和方向，让我们听到了许多不一样的理解。