“立冬过后，气温明显回落，同学们陆续换上了毛衣、冲锋衣、羽绒服等防寒衣物。上学路上，我留意到路旁香樟树的树干严严实实地包裹着厚厚的绿色布条，外面还套上一层透明塑料。”“我也注意到了类似现象，还有哪些树木也要这样做？这样做究竟有什么好处呢？”徐州市解放路小学学生围绕“冬天树木为啥穿棉衣”主题开展深入的探究实践。
发现：这些树木冬天要穿棉衣
赵苡杉同学告诉记者，经过一周的持续观察，她发现很多树木都会穿上棉衣。“万达广场门前的香樟树、和平大道中央的玉兰树、古黄河公园中心广场的女贞树都换上了棉衣，不过它们的棉衣款式可不一样，香樟树的棉衣是棉布条加塑料双层防护，而玉兰树、女贞树则是在树干上涂上一层白色外衣，简简单单，整整齐齐，非常醒目。”她笑着说道。
“上周日上午，我参加江苏省青少年科技模型大赛徐州选拔赛电子技师认定活动后返程，途经顺堤河景观带，看到河畔的一排排水杉，路旁的一棵棵银杏树、一株株法桐树，也都穿上了白色的防寒服。我目测一下，从地面往上，高度大约在一到一点五米之间。”张楚晗同学表示。
现场：工人在为玉兰树穿棉衣
“周末，我到徐州植物园研学，游步道两侧的玉兰树距离地面一米多的高度，用黄色胶带缠了一圈作为标记，一些园艺工人戴着手套，用刷子蘸上白色液体，正在向树干上均匀地涂刷。大约十几分钟后，这棵玉兰树就穿上了一袭洁白的棉衣。”张洺畅同学笑着说。
张洺畅表示，玉兰树上涂刷的是什么物质呢？有什么作用呢？当时，就引发了自己的强烈好奇。于是，自己盯着园艺工人的一举一动，而工人叔叔似乎看出了他的心思，将其中的奥秘和盘托出，让他恍然大悟。“叔叔告诉我，玉兰树上涂刷的是一种树干涂白剂，主要成分是生石灰和硫磺。秋冬季节，昼夜温差大，对于一些不耐寒的树木，将树干涂白后，可以起到防冻、防日晒、防病虫害的重要作用，让它们安然过冬，迎接第二年的春天。”
实验：穿棉衣只是更好地保温
“既然很多树木都换上了冬装，是不是为了增加它们的温度呢？换句话说，穿上棉衣能不能提高温度？”课堂上，赵苡杉同学的一句话，引起了同学们的深入思考，热烈讨论。刘艺晨同学认为，穿棉衣可以增加温度，温度升高，树木就能抵抗外界的低温环境了。而孟泊丞同学则并不同意这种说法，他认为穿棉衣只能起到保温作用，并不能增加热量，可以通过实验的方法来验证。
科学老师提前准备好温度计、书、毛衣等分组实验器材，设计“衣服能给身体增加热量吗”的实验。实验中，各小组用衣服包裹好书，小心翼翼地插入温度计，每隔两分钟记录一次书本的温度。实验结果显示，包裹在衣服里的书本的温度并未升高，衣服的作用是保温，阻止热量散发，阻挡冷空气进入，并不是增加了物体的温度。“实验让我们知其然更知其所以然。”同学们纷纷表示。
“学校里的法桐、木瓜、石榴、香樟、枇杷等树木，到现在为止还是‘可怜身上衣正单’，希望学校能尽快给它们换上棉衣，让它们过个温暖的冬天。”孟泊丞说道。
学校：项目化学习提升综合素养
“在第十四届徐州市中小学生项目学习（研究性学习）成果征集评比活动中，我的作品《传承弘扬汉文化助力文明徐州建设》和其他15名同学全部荣获一等奖。项目化学习是一次深度学习、体验学习、创造性学习的过程，通过观察、调查、采访、分析、交流、建议，让我更主动地学习、有意义地建构、有条理地表达，经历探究发现的过程，价值观、责任感、关键能力和必备品格都得到了提升。”柳思妤同学笑着说。
徐州市解放路小学聚焦“减负、提质、增效”的目标，倡导教师间进行跨学科合作，设计项目化学习活动，先后开展“走进‘动物城’”“石探记”“花儿与少年”“探秘桂花香”“探访故黄河”“校园规划师”等系列品牌主题实践探究，满足多元发展需求，注重儿童的表现性评价，激活创新思维、提升综合素养，人人学科学、爱科学，处处讲科学、用科学已经蔚然成风。
