为进一步规范常规管理工作，全面掌握各校工作状况，总结管理经验，分享管理成果，强化教育管理，落实教学常规，逐步走向精细化管理，全面提升教育教学管理水平。12月12日，铜山区利国镇小学中心校校长潘慈奎带领中心校班子成员和各校校长等一行13人对府前路小学进行常规管理“校校行”督查。
检查前，检查组全体成员在会议室召开“常规管理校校行”专项督导预备会。会上，小学中心校副校长董龙涛要求全体成员，要对当日学校各项常规工作的检查要深入细致，真正做到尽职尽责，既注重发现亮点，又注意查找问题。业务主任李苗对此次检查进行具体布置。
在会议室，检查组成员听取府前路小学校长周秀就该校课堂教学推进、延时服务开展、“完美教室”缔造、校园环境优化及工作措施、取得的成绩和存在问题等工作汇报。周校长从在“双减”背景下如何为进一步加强学校常规管理，促进教师专业化发展，使其管理更加精细化、规范化、科学化，以此不断提高教育教学水平和常规管理能力作了简单介绍。
听取汇报后，检查组一行分13个组，每人听课2节，分别观摩了25位教师执教的语文、数学、英语、科学等学科课堂教学，现场评分，并将结果纳入该校教学常规检查项内容。
听课后，检查组成员观摩了该校16个校级社团和25个班级社团活动。操场上，五年级组的集体体育展示五禽操，该操改变传统五禽操做操方式，采取站坐结合的形式开展，有变化，有层次，让学生更感兴趣。五禽操进行后是分班跑操，各班协调一致，整齐划一，口号响亮，中间融入爱国主义教育，让活动更加丰富。
书法是中华文化的瑰宝，是中华民族的传统艺术之一。书法社团的成员来自不同年级，但都有着对书法的热爱和追求。在书法社团中，同学们可以结交志同道合的朋友，互相学习和交流，提高自己的综合素质。
美术室内现在大家看到的是七彩美术社团的成员们在活动，他们在创作的一幅幅作品具有美感与童趣。七彩美术绘画社团是该校最早建立的社团之一，也是美术类社团的主力军。社团开展以来努力坚持“以人为本、和谐发展”的教学理念，发展学生的审美情趣，培养发现美、创造美的能力。
科创室进行活动的是无人机社团，同学们进行活动展示。
电脑室是该校编程社团，在校外聘请专业教师通过开展编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新能力。编程让孩子掌握信息时代生存与发展所必须的编程基础知识和基本能力，形成良好学习能力与社会相适应的解决问题的能力，为国家培养创新型人才打下坚实的基础。
丁丁腔社团是以教唱非物质文化遗产丁丁腔为依托，让学生了解家乡文化特色。“悠扬婉转数叮叮，十八九腔七二哼”丁丁腔于1680年前后兴起于徐州北部微山湖畔。在徐州广泛流行。唱腔缠绵抒情，清新明快，颇具水乡特色。因其声“丁丁冬冬”清脆悦耳，遂以“丁丁腔”名之。
一年级的合唱社团正在展演《我爱北京天安门》等节目。
在操场上进行的是五年级体育分班活动，活动分别是搭桥过河、旋风跑接力、袋鼠跳接力、8字跳长绳。瞧，孩子们投入的神情，灵敏的身手！这些活动从不同方面锻炼了学生全身协调性，既强健了学生身体，又培养了其合作精神。
美术室外：为提高孩子们的实景、实物写生能力，让美育课堂走进大自然该校成立美术写生社团。旨在让孩子们投入大自然的怀抱，去看多彩的昆虫、葱郁的树林、流淌的河流、鲜花盛开的田野、千变万化的云朵。调动全身的每一根神经，去聆听、去触摸、去发现、去探索、去创造，让孩子们永远与这个神奇的自然世界紧密相连。
在师生读写的成果展示区，该校举办不同主题的读书、写字活动。孩子们将读书的收获用图文并茂的方式展示出来，每一幅作品都是一份感悟、一种真情。
二年级组的体育展示为趣味性活动，学生年龄段低，趣味性活动更容易激发学生的学习兴趣和学练积极性。活动内容有春种秋收活动、赶小猪、跨越绳梯训练。保证所有学生都能体验参与每一个运动项目。
每天喝的香香甜甜的豆浆是哪来的呢？带着这样的疑问，该校劳动社团开展了以“豆”的主题探究活动。通过体验制作豆浆的过程，激发探究兴趣，体验劳动的快乐。
在三年级班级社团活动中，妙笔生花、英语儿歌手势舞的展示、故事新唱等展示活动。特别是四年级各班班级社团活动也在如火如荼的进行着，同学们正在创作得是树叶画及树叶书签，是依托“未来生活者-生态科技”校本课程，衍生出“生态树叶画”班本创意劳动课程。水果改造社正在对水果进行改造，它会变为艺术品？摆件？还是科技产品？诗朗诵社团的同学们正在进行展演《美丽中国》。
在科学实验室活动的是该校的科学小站团队正在进行科学实验。团辅室中在进行机器人社团正在上课。
为了打造“完美教室”，该校此次进行低年级和中高年级的设计，师生共同参与，依托“完美教室”项目研究，通过阅读提升、观摩学习等形式，将愿景、文化、课程等融合在一间教室里，编织诗意生活，唤醒学生潜能，向阳茁壮成长。
在报告厅，该校基于学生特点、教师特长、学校特色，精心谋划，社团活动内容涉及传统文化、艺术、体育等领域，活动内容丰富多彩。有教师的陶笛独奏，学生的啦啦操、英语演讲、陶笛合奏、合唱等。
为了保证活动效果，该校充分利用所有的教室和设备，每周四下午时间开展社团活动。固定活动的时间和地点，加上社团负责人提前安排好活动的内容和形式，认真备课，提高了社团活动的有效性，取得了一定成果。
校园社团活动是校园文化的重要载体，是拓宽兴趣的阵地，也是展示学生个性、发展特长的第二课堂。近年来，该校积极推进“双减”政策落实，做好课后延时服务工作，开设了科学、音乐、体育、美术、书法等公益课堂，用特色社团点亮校园缤纷生活。
督查结束后，组织相关校干进行现场反馈，反馈前每组成员应提前交流沟通，形成统一结论，由其中一人代表反馈。既发现了该校管理中的亮点，也查找出一些存在的问题。
此次“常规管理校校行”督导，关注细节、注重实效，有效促进了学校常规管理工作的规范化、精细化、精品化，有力推动了该校管理水平和教育质量的稳步提升。该校也抓住“校校行”这个机遇，把迎接展示的过程变成学校蜕变提高的过程。
利国镇小学中心校 马厚海
