丰富适宜的户外活动，能锻炼幼儿的体能，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。为了提升和优化幼儿园体格锻炼游戏质量，提高教师户外游戏活动的组织水平和指导策略，扎实有效地推进幼儿园体格锻炼活动，贾汪区富强幼儿园近期分次组织教师开展了“聚焦户外体锻，助力儿童发展——科学开展幼儿体格锻炼专题系列教研”。

  温故思新明晰核心
  首次教研，业务负责人带领全体教师回顾了上学期户外体格锻炼活动实施中遇到的问题，大家集中交流讨论，解决问题，调整优化了本学期体格锻炼计划。
  走进现场 自查反思
  接着，教师们走进户外现场，对幼儿园的户外游戏环境及游戏方式进行了自纠自查，针对问题关键点，结合《指南》健康领域发展的目标，分组讨论了户外活动场地布局、游戏器械的选择、游戏设计与组织的原则。

  观摩活动学思并举

  二次教研中，组织教师用两周时间互相观摩了户外体锻活动。各班执教教师根据幼儿年龄特点及发展需要，采用故事情景导向、音乐融合、竞技挑战等多种形式，为大家展示了一节节富有童趣的游戏课。

  每次游戏课结束后，听课老师和执教老师及时对活动内容进行反馈研讨。大家各抒己见，针对活动准备、活动过程、师幼互动、幼儿发展等方面，真诚地提出具体的改进措施。在观念的碰撞与交流中，发现问题、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。

  民间游戏 适宜创新

  教研最后，各班教师还结合幼儿的年龄特点、发展水平、兴趣特长等因素，筛选出针对性强、玩法新颖、富有趣味性的、适宜幼儿发展的民间游戏，如：跳皮筋、丢沙包、投壶、滚铁环……尝试探索传统民间游戏如何在经典玩法的基础上进行适宜性创新，以更生动地促进幼儿健康发展。
  每一次教研活动都是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师相互学习、提升自我的有效平台。我们将不断追随幼儿的发展与需要，做有“思想”的老师，给孩子有“意思”的童年，真正让“小游戏”发挥出“大智慧”，真正让适宜的户外游戏达到提高幼儿身体素质、锻炼体能的目的。