寒来暑往，冬天到了，大家换上了厚厚的冬装，可是操场上的大树叶子都掉光了，没有叶子，树会不会就死？这么冷，它会不会被冻死？那小树是不是也要穿上衣服呢？一个个问题油然而生。
从幼儿疑问和兴趣出发，马家幼儿园大班的小朋友开展“我给小树穿衣服”生态课程。
在开始给小树穿衣服前，孩子们经过了激烈的讨论，要给小树穿什么衣服那？有的宝宝说；我看公园里都给小树涂上白色的颜料，有的孩子说：我觉得直接把我们穿小的不穿的衣服拿来给它穿不就行了，到底什么材料是最保暖？孩子们开始在幼儿园寻找更保暖的材料，经过咨询保安爷爷，孩子们最后决定给大树穿上麻皮口袋和草绳衣服。
孩子们开始用新的材料给小树穿衣服，操作中听到你一句我一句:“树太粗了”“我的草绳不够啊”我怎么给树捆绑啊，爷爷的方法好难啊，随着孩子们声声疑问，问题之路开始了。孩子们三三两两围着大树观察到底如何才能裹过大树呢。
“小树穿衣”来源于幼儿的生活，他们特别感兴趣，因此在活动中表现出积极、主动的态度，为进一步探究提供了条件。
你来按住，我来缠绕，我来捆绑，分工合作缠树，孩子们融在其中，享受着从未有过的体验，激发了他们爱护树木的情感，培养了同伴间主动合作、互助。在探索中挖掘知识，在缠树的过程中，孩子们的经验越来越丰富，缠起来也越来越得心应手。分工合作缠树，在实际操作中孩子们的交往能力和各方面的技能技巧得以提升。
陶行知先生的生活教育理论倡导，“生活即教育”。通过此次随机生成的活动，孩子们不仅在探索中发现树木过冬的保暖方式，更重要的是，孩子们动手操作给树木穿上衣服，一日生活皆教育，教育蕴含在生活之中，生活中的点滴发现，只要我们抓住契机，便是最好的教育。
本次活动不仅培养了幼儿对周围生态环境的兴趣，萌发了幼儿保护环境的意识，同时在活动中培养了幼儿责任感，懂得了合作互助的意识。
