在实践安吉游戏的过程中，游戏观察是走进幼儿心灵的主要手段，写好游戏观察记录更是幼儿教师是否具有理解儿童、分析儿童，提供有效支持能力的体现。为提高幼儿园教师游戏观察和解读幼儿游戏的能力，提升教师撰写观察记录的水平，更好的促进幼儿发展，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，2023年12月1日，幼儿园组织全体一线教师开展了“解游戏之谜 读幼儿之心”游戏观察记录评比活动。

  活动过后，组织教师围绕本次评比活动中评选出的优秀游戏观察记录进行了集体教研，真正达到了相互学习、取长补短、以赛促教的目的。

  通过本次游戏观察记录评比活动，不仅让老师们提高了从游戏中观察幼儿，解读幼儿游戏行为的能力，树立观察意识，掌握观察方法，同时也让老师们以观察为主要依据，开展幼儿感兴趣的教学活动，提升课程的适宜性，真正成为幼儿游戏中的支持者、合作者和引导者！

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