“欲求教书好，先做读书人”。教师的专业发展，需要好书的引领；教师的精神成长，需要阅读的滋养；教师的人文情怀和教育理想，更需要书籍来浇灌。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，10月26日下午，星光小学荣盛城分校数学组开展教师读书分享交流活动。
秦茹妮老师给大家分享的是《学生视野中的小学数学问题研究》这本书。
《学生视野中的小学数学问题研究》这本书，虽然是教育类书籍，却不同于以往我们常见的那种书卷气，全书采用案例分析式讲评，几乎可以涵盖一线老师平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性。该书分为I、II两册，在书中，贲友林工作室收集了共计120个学生视野中的数学问题，工作室成员在专家指导下、多方搜集资料并研讨得以完成本书。
许多时候，教师对来自学生问题的研究深度往往决定了教学方法的丰富程度及对学生的了解程度。我们时常说要增强学生发现问题和提出问题的能力，分析和解决问题的能力，其实这更是我们教师应该具备的。
在教学中联系生活实际有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性，从而挖掘学生的思维能力；改变提问方式会使学生更认真的聆听课堂，并且去思考你所提出的问题，特别是利用学生中的错误进行提问，可以让学生在分析、交流、纠正中进步；提供合作空间能让学生有表现自己才干的机会；设计质疑教学，引导学生自己去发现和寻找问题的答案，把学生的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验，多一份创造的信心。
古语言：“书如药也，善读之，可以医愚”，“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望”。教学之道施展的主阵地是课堂，唯有聚焦课堂、激活课堂，才能回归教育本身。教师要走向优秀，教学是最重要的基本功。让我们在以后的日子里，与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之路。
