美术是儿童心理语言表达的一种典型模式，是儿童成长与需求的无声记录，小朋友喜欢通过形式多样的创意绘画来表达自己的生活经验和对未知探索的想象力。2023年12月19日，徐州市铜山区马坡镇九段幼儿园大一班的孩子们跟随老师一起通过创意美术蘸画活动开启新年主题的学习。
寒冬已然到来，新年的春天将不再遥远，孩子们围坐一起探究新年主题的知识，讨论到农历新年的生肖属相龙，孩子们异常兴奋，他们对中国龙的神话传承和文化内涵有着浓厚的兴趣，每个人都对龙翱翔九天的腾飞姿态表示赞同，只是对龙的色彩产生了意见分歧，老师们随即引发课程，请孩子们利用丙烯颜料和废旧物品为空白的中国龙添画，绘就自己眼中最美的中国龙。毕加索说“每个孩子都是天生的艺术家”。只要老师们及时抓住教育契机并提供丰富的学习资料，孩子们会用实际行动给我们不同的惊喜，每个孩子都对龙的构造和颜色有自己的想法，有的喜欢优雅的小白龙，有的喜欢热情的火龙，有的喜欢清新雅致的小青龙，更多小朋友爱的是色彩斑斓的中国龙。有的孩子使用瓶盖蘸画，有的小朋友利用气球帮忙，还有的小朋友认为龙的鳞片与手指指腹形状相近，直接用手指蘸取颜料进行绘画，一条条肥瘦各异、五彩缤纷的中国龙跃然纸上。孩子们将作品放置到走廊窗边进行晾晒，透过耀眼的冬日暖阳，孩子们的作品熠熠生辉又童趣十足，引来其他班级和老师的驻足观赏，小设计师们灿烂的微笑绽放在脸上。
美术是培养幼儿创造力的最佳方式之一，在滴水成冰的时节一起在室内跟随老师因时制宜开展创意美术活动，孩子们不亦乐乎。九段幼儿园将继续打破传统美术教育活动“重技法轻创造、重结果轻过程”的样态，结合班本课程的发展和幼儿兴趣的走向，在实践中开拓创新教育模式，支持幼儿在喜欢的游戏活动中增长经验并锻炼能力，为幼儿的全面可持续发展奠基。
撰稿：王洁
摄影：吕莺
审核：李玉婷
