课堂是提高教学质量的主阵地。要想进一步提高课堂教学效率，就要进一步深入课堂，研究课堂，改进课堂，从而打造有效、实效、高效的课堂。青年教师的阅读，就要立足于发现课堂问题、通过教学实践解决课堂问题、总结课堂经验之上。12月20日，房村镇新庄小学青年教师举行了读书分享，杨雨晨、朱虹两位老师，就以聚焦课堂为中心，谈了谈她们的见解。
首先分享的是朱虹老师，她选择的是与课题研究“教学评一体化”相关的阅读。朱老师通过“认识角”的课例向我们介绍了教学评一体化是一种将教学过程和教学评价相结合的方法，它旨在将评价融入教学中，使评价与教学环节相互交织，相互促进。然后朱老师推荐了《备课专业化》一书，这本书搭建了一座教学理论和教学实践的交流桥梁，能有效指导教师更好地备课，实现教师专业化成长。
然后，杨雨晨老师为我们带来了《清华附小的德育细节》这本书的读后感分享。这本书中汇集了清华附小的老师们在教育过程中的智慧和艺术，体现了教学相长、家校合作、课堂教学中的德育细节。杨老师结合书中《“洋相大王”变形记》的案例，向我们介绍了在她的班级管理中，是如何机智地处理各种各样让人头疼的学生的，令人印象深刻。
读书分享，不仅是关于书的内容，还有关于老师们与书，与学生之间的联系。在分享和交流中，大家能够理解并尊重彼此的观点，共同促进思想的交流，希望大家能够在阅读中获得更多的收获。
