2023年12月22日下午2:00，柳新镇太平小学英语教研组教师齐聚学校三楼会议室，深入研读《义务教育英语课程标准（2022年版）》。

  此次教研活动重点研读“学业质量”内容。学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反应了核心素养的要求。小学阶段共分为2级，一级为3-4年级；二级为5-6年级，《课程标准（2022年版）》对于学业质量标准文字描述也给予了指导性语言和方向，英语教研组长首先采取“抛砖引玉”的方式，根据教材知识内容进行解读，并举例说一说自己日常进行学业质量描述的具体语言……抛出的“砖”立刻引来了他山之“玉”，英语教师们纷纷根据各自教材所涉及主题内容进行了扩展，有效将概括性、抽象性都较强的课程标准理念落到实处。时间过得很快，不知不觉两节课已经过去，但是英语教师们仍意犹未尽，在返回办公室的路上依然互相交流学业质量描述的知识点及可用的语言。

  教研活动，众多教育工作者总结出来的教学实践与教学研究之间关系的表述清晰明确了教和研之间的关系，即“教而不研则浅，研而不教则空，教研而不发则囿”，柳新镇太平小学英语教师恰恰将教和研落到实处、细处，相信会走的越来越远！

柳新镇太平小学 李朝侠供稿

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