环境是一日活动教育目标的辅助，是学习活动的呈现及延伸。为增强教师课程开发的意识与能力，优化班级环境创设，促进专业成长，12月22日，大许镇中心幼儿园开展了班级课程故事墙创设检查活动。
教师从孩子的观察发现点出发，追随孩子的兴趣，在周边区域资源、偶发事件、热点话题中捕捉课程的切入点，孩子们对奇妙的大自然，还有日常生活的点点滴滴都充满好奇心，因此我们有了丰富多彩的班本课程故事。
通过此次活动观摩，老师们真正靠近幼儿思维，着力创设属于孩子的展现空间，同时提高老师环境创设思考能力，让游戏、课程故事更直观的展现。接下来老师们将继续深研游戏、课程故事墙，以无声的环境支持孩子的成长。
