一书，一世界；一人，一本书。读一本书，如品一杯茗茶，馨香绕杯，久久难忘。
书籍可以让教师享受到教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。为营造浓郁读书氛围，打造书香校园，让读书成为一种习惯，近期，棠张实验小学语文组开展了第二次读书交流，4位优秀教师分享了各自的读书体验和感悟，为老师们带来了一场知识与情感。
史欢老师分享了《教师要懂的心理学》一书，本书从心理学的发展、儿童与青少年心理学活动、教育心理学、心理学基础这几个方面入手，关注教师的实际需要，帮助教师分析学生在成长中遇到的问题，从而更好地解决学生在学习上和生活中出现的种种问题。同时也能增强教师的价值感和成就感。
翟海鸥老师分享了《心平气和的一年级》一书，她从如何与孩子心平气和相处、腹有诗书、静待花开、承认孩子间的差距这几个方面介绍了一年级师生的相处之道。课堂要以静传达静、以静滋养静，教师要转换心态和方法。
贾梦娇老师分享的书是孙孔懿的《教育家：存在与意义》。贾老师先用“何以为家”“以教育为家”简单定义什么是教育家，接着贾老师向大家分享教育家是如何产生的；教育家类本性是什么。贾老师重点讲解了教育家的在时间上的分布，总结了其中的规律：动荡时代往往激起人的历史责任感、怀疑精神和创造精神，也为人们提供思想言论自由的空气。
贺克元分享了《为了更好的教育》一书，他从作者、作品内容、作品给人们带来的启示等角度介绍了李镇西老师近年来的教育访谈、教育随想、教育时评和教育理念文章，书中谈教育，谈教学，谈教师，谈社会，谈人生，他那犀利、冷静的文风和对教育的赤子之心，在书中体现的淋漓尽致。
此次读书交流活动，不仅展示了教师们的阶段性读书成果，达到了交流共享，互促互进的目的，同时也让老师们开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧。阅读是美妙的，分享是快乐的。时光总是因为有阅读相伴而变得美妙、充满浪漫。愿每一位教师都能与书籍携手，让阅读成为一种习惯，成就最美的芳华，遇见更美好的自己！
