2023年12月28日，江苏省教研室课题结题鉴定会在徐州市侯集实验小学召开，本次结题会议是孙猛、孙庆太主持的江苏省中小学教学研究第十四期立项课题----《逆向设计视域下小学美术大单元教学设计与实践研究---以“徐州汉印”校本课程为例》。 
  江苏师范大学美术学院副院长蔡芝竖教授、江苏师范大学教育学院刘月芳教授、江苏省侯集高级中学正高级教师、特级教师柳方平主任、徐州市教学科学研究院王建军主任、徐州市少华街正高级教师、特级教师族艳慧主任等专家参加此次结题鉴定会。徐州市侯集实验小学教科室刘艳主任主持了本次会议。课题组成员、侯集实验小学科研团队成员30余人参与了本次会议。
  课题主持人孙猛老师作了结题报告，从课题选题的背景、研究意义、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究过程、研究发现、研究成果、辐射引领以及有待进一步研究的问题等方面作了结题汇报。孙老师代表课题组表示，日后会进一步实践与探索基于逆向设计视域下的小学美术大单元教学，更好地为教学服务。
  蔡芝竖教授、刘月芳教授、柳方平主任、族艳慧主任、王建军主任逐一反馈了结题意见，鉴定组专家在查阅课题资料后，一致认为本课题具有很好的研究价值，且成果显著，在省内外都产生了一定的影响力，并形成了鉴定意见: 
    一、选题守正创新，指向明确。
  本课题研究问题清晰、指向明确，能够聚焦当前基础教育中的热点问题，紧扣新课标和逆向设计、大单元教学、真实性学习等教学元素，开展实践研究。选题针对性强，具有前瞻性，课题研究所取得的成果具有创新性，同时为后续的研究提供了良好的基础。
  二、研究过程扎实，路径清晰。
  本课题研究首先从组建团队、理论学习、文献梳理开始，然后开展调查报告、利用信息技术打造课题研究平台，再到建构“三真”大单元教学模型，并开展评价研究，最后形成多方的辐射影响，课题研究过程扎实，研究方法适当、路径合理清晰。
  三、研究内容丰厚，值得推广。
  课题组建构了“三真”大单元教学模型；研发了多种评价单和学习单，形成多份案例集、论文、录像课、讲座、公开课和教学成果奖等成果。并先后应邀在多省市的国培计划项目、师范类高校和乡村小学开设讲座、公开课，被洛阳师院、上海师大等多所高校借鉴应用，并取得优秀的成果。
  鉴定组也给出了继续优化结题报告、补充相关研究背景、在成果提炼的表述中需要进一步突出美术学科的特性等等建设性意见。
  本次结题会议既是课题研究以来的总结，也是一次现场检阅；同时又是促进教师专业成长的一次契机，也是让我们课题组成员现场聆听专家指导的大好机会。相信在专家的指导下，我们能够更有信心地借助课题研究的方法与成果，以核心素养为导向，以学生发展为根本，在教育教学的道路上，砥砺前行，继往开来！