本次教研活动由中一班周洁老师主持，活动开始之前周老师针对餐点及盥洗环节中存在的问题，如：许多幼儿在吃饭时不能集中注意力、挑食、说话、玩勺子、不能自主用餐、幼儿挽袖子的习惯、控制水流大小的能力、洗手方法的掌握，幼儿不知道如何正确洗手等问题进行了简单梳理。
小班教师从餐前卷袖子洗手、小组长分发碗勺、撒饭、吃饭走神等方面进行研讨， 从而帮助小班幼儿提高自理能力。
中班教师从不认真洗手、玩水打闹、不卷袖子、吃饭慢、没有好的用餐礼仪等方面做出针对性活动策略，培养幼儿的健康意识，养成良好的饮食卫生习惯。
大班教师从小组长监督帮助、自主取餐、餐后清理桌面等方面进行探索，有效的提高了幼儿间的合作能力，激发幼儿的自主性、责任感和自信心！
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。通过本次教研我园的老师们对“餐点及盥洗环节中的鼓励性运动环境创设的解决策略”有了更深一步的认识，我们将把活动中的收获化成教学智慧，在今后的工作中继续努力研学，加强理论学习，创新学科活动。真正的做到以幼儿为中心，提供合适的教育，保障幼儿健康快乐的成长。
