曾经有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”教师因读书铸就备课灵魂，便成了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知及社会责任心，这才是一位真正的教师不可或缺的精神底子。12月25日铜山区汉王实验小学“知更鸟”书友会开展交流，本次的分享者是李莉老师，她分享是于洁的《我只想做个纯粹的⽼师》。
于洁老师在节假日奔波于全国20多个省市⾃治区，在全国各地做班主任讲座400多场，写下7本教育著作；她教书30年，长期任教两到三个班级的初中语⽂，同时兼任学校的中层领导；2006年，她辞去中层职务，从此专⼼教语文做班主任。她说：“我是⼀个班主任，我要守着我的班级。能⼒再强，也会分身乏术。我选择留在⼀线，我只想做个纯粹的⽼师。”
于洁申请去乡镇教师后说：“只有各种⽣源都教过，才会对教育有完整的理解，才会明⽩什么是学⽣，什么是⽼师，什么是教育。” 于她⽽⾔，⽣源就是资源，问题就是课题。不同的⽣源，她采⽤不同的⽅法，⾛进学⽣的⼼⾥。正值叛逆期，苍⽩的说教起不了多⼤的作⽤，于洁找到了最适合的教育⽅式，⽤书信、字条悄⽆声息地⾛进学⽣的⼼⾥。⾯对犯了错惹了祸的学⽣，她写道：“我们⼀起想想怎么弥补这个过错，不让它继续恶化下去。”⾯对⼀次次遭遇挫折、丧失信⼼的学⽣，她写道：“就算遍体鳞伤，也要赢得漂亮，你注定辗转，终会向阳⽽⽣。”⾯对内向⾃卑的学⽣，她写道：“‘森林之王’⽼虎也是独来独往的，内向并不影响你成为⼀个优秀的⼈，就算全世界都抛弃了你，还有我欣赏你。”从1999年开始，她创建了“家校联系本”，到昆⼭花桥集善中学后，她⼜⾃费印刷了《家校之桥三年的缘》，每天和学⽣共写师⽣⽇记。 她知道每个孩⼦的内⼼都是渴望倾诉的，她愿做最好的倾听者和陪伴者。
李莉老师把自己读《我只想做个纯粹的⽼师》的收获与感悟用在自己的教学中，坚信最好的教育就在⽇常⽣活⾥、在教师的爱⼼⾥、在学⽣的成长⾥、在教师的专业素养⾥。作为班主任，在自己班级的一亩三分地里耕耘，关心班级学生，事事在学生角度出发，以学生为中心，作为语文老师，把阅读的种子撒进学生的心里，培养学生热爱阅读的习惯。面对琐碎又繁重的语文教师兼班主任，李莉老师从不抱怨，就像于洁老师所说：“很⾟苦，可是也很快乐，因为我想让更多⽼师明⽩，我们拥有⼀个班级，就有了我们⾃⼰的⼀亩三分地，只要我们少⼀些功利⼼，多⼀些正能量，尽⼼尽⼒就会⽆怨⽆悔。”
编辑：贾馨婷
审核：孟亚
