“物换星移辞旧岁，风和日丽迎新年。”在2024年元旦后的第一周，铜山区三堡中心幼儿园如期举行了“同沐书香、阅读悦美”第五期教师读书分享活动。本期读书分享的书籍是张晓彤老师的《给幼儿教师的一把钥匙》和张文雯老师的《幼儿教师最需要什么》。
一、《给幼儿教师的一把钥匙》内容简介
内容包括《教师与儿童》《教师与家长》《教师与社区》三部分，用52个有代表性的问题，展示了当前幼儿教师需要具备的基本教育技能。着重介绍如何利用周围的自然和文化资源改善幼儿受教育环境、促进家长和社区参与早期教育的新策略。帮助教师在实际操作中理解教育理论与日常生活、教学活动的相关性，在新教育观念与行为之间架起一座沟通的桥梁。
二、推荐理由
《给幼儿教师的一把钥匙》每一个问题会从实际生活中的案例开始分享，后接案例分析(幼儿表现出的问题及这个背后幼儿所处的发展阶段)、教育策略(作为幼儿教师我们该怎么处理？)、资源库( 针对这个问题相关的延伸理论知识 )三部分内容，帮助教师在实际操作中理解教育理论与日常生活、教学活动的相关性，在新教育观念与幼儿互动间起一座桥梁。
作为新手教师这本书可以帮助你在幼儿出现相应问题时，找到解决方法，很多理论可以作为话术与家长沟通；有经验的教师亦可以把这本书当作解决问题时思路的支架，将问题层层展开、递进整合，更好的诠释问题、解决问题。
三、读后感
张晓彤老师说：“通过品读这些来自一线教师所写的发生在我们身边的教育案例，及非常有针对性的可操作的帮助我们解决问题的策略指导。现在我们教师专业学习时常不知道如何将先进的理论具体地转化为自身的教育实践，往往是对《纲要》的理论耳熟能详，就是不知道如何去操作。《给幼儿教师的一把钥匙》这本书开启了我一扇门，成为我学习新技能的一把钥匙，书里还有很多内容没有细细读完，我想我会继续往下读，在接受书中一些分析、策略的同时，更多地去思考当自己遇到类似的案例时会怎样做，再去对比书中给出的教育策略，是否适用于我班幼儿。”
下面是张文雯老师分享的书籍《幼儿教师最需要什么》：
一、《幼儿教师最需要什么》内容简介
本书由从事幼儿教师教育工作40年的倪敏主编。在关于幼儿老师如何创造性的开展幼教工作的诸多方面给予幼儿教师有益的建议。作者分别从“幼儿教师最需要什么样的精神”，“幼儿教师最需要的专业素养”，“幼儿教师最需要的教育智慧”和“幼儿教师最需要的教学艺术”这四方面来阐述了怎样做好一名幼儿教师。
1.推荐理由
阐述了幼儿教师最需要什么样的精神，幼儿教师要想做好这份工作，不能单靠热情，而是需要我们充满爱心、童心和真心的付出。并且还应具备创新精神和终身学习的思想。只有这样才能不断提高自身的素质，以适应现代化教育的需要。
阐述了幼儿教师最需要的专业素质，在几篇文章里，我吸取到了可贵的四种职业意识：微笑意识、融入意识、平等意识，赞美意识，在工作中我也以此为目标，自觉树立这四种意识，在工作中时时处处做个有心人。
阐述了幼儿教师最需要的教育智慧。幼儿教师要用心去发现孩子身上的闪光点，捕捉幼儿的兴趣，放大幼儿的兴趣，现在的幼儿需要智慧型教师，而教师更需要教育的智慧。
阐述了幼儿教师最需要的教学艺术。教学是一门科学，更是一门艺术，因此，幼儿教师要锤炼语言艺术，懂得巧妙的运用身体语言；同时还要把握好提问的方法和技巧，让它成为开启幼儿思维的金钥匙。
三、读后感
张文雯老师说：“作为教师，我们应善于发现幼儿的差异在工作中捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿，并根据孩子的特点因人施教。当他们有了进步,要及时给予表扬、鼓励，使他们认识到自己存在的价值，增强自信，从而促进幼儿个性健康发展。俗话说：“好孩子是夸出来的,而不是打骂出来的。”如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责；如果一个孩子生活在表扬之中他就学会了自信。要相信孩子、解放孩子，首先就要学会夸奖孩子、发现孩子身上的闪光点。”
在这个寒冷的季节，有书陪伴的日子里，每一天的时光都是新鲜的枝叶，每一天的心事都是甜蜜的果实，每一天的每一天都是充足的自自在。愿读书的你，左手执卷，右手握笔，做个欢乐十足的读者，期待下一期的书籍分享。
