徐州市大龙湖中学12月份慧阅读分享交流活动如期在2023年12月28日举行，本次活动由张兆薇老师主持，王辉主任和书苑全体成员参与。周国平说：“一个人一旦有了读书的癖好，也就有了看世界的一种特别眼光，甚至有了一个属于他的丰富多彩的世界。”读书，可以改变我们看世界的视角，读的越多，看问题的角度就越高。读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。“欲求教书好，先做读书人。”手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书，就是打开世界的窗。今天将有四位老师为我们带来读书分享。

  （一）《在心灵上写诗的人》李欣雨
  本书从灵性管理、班级活动、专业成长等方面，全面深度剖析了魅力班主任李迪的智慧形成之路。一个个动人的师生交往故事，针对教育智慧，深入浅出，娓娓道来，既有思想和艺术方面的可读性，又有实践层面的可操作性。

  李迪老师被誉为时代符号的班主任，从她的故事里，我们教师要用爱去包容、感化每一位学生。

  （二）《绿山墙的安妮》赵海静
  《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。
  成长与梦想是全书的主题，作者以安妮的故事告诉人们：只要胸怀梦想，不懈努力，生活就会丰富多彩，生命就会美丽多姿。

  世界以痛吻我，我却报之以歌。安妮的成长过程告诉我们要学会认识自己、接纳自己。不要害怕失败，因为成长本身就是一个不断试错的过程。

  （三）《只需倾听》夏可

  夏老师采用专业数据的理论支撑和教育实践经历，向我们分享倾听的重要性，知道沟通的重要性。生活的诸多不顺和冲突都可以归纳为一个简单的原因，我们没有真正去听对方说什么。所以，作为教师我们在与孩子沟通过程中要知道表达很重要，但是同时不要为忘记倾听的重要性，更好的理解孩子的诉求。

  （四）《终身成长》乔艳
  乔老师本书讲了固定性思维和成长性思维，学会切换思维才能拥抱更好人生。课标里就提出了要重视学生思维能力的培养，面对学生我们关注他们的成长而非天赋，批评要做到建设性批评。

  只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。

  在慢慢人生旅途中，书籍作为人类的精神食粮，是这个世界馈赠的最好最优秀的礼物。“读书不在三更五鼓，功只怕一曝时寒”,让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，缕缕书香伴你我同行！