著名教育家陶行知曾讲到“要引导孩子自主、自动、自由地学习，要允许孩子充分享受自由的空间，有了足够的空间，孩子的学习兴趣才会被激发，创造潜能才会被挖掘。”午睡散步作为幼儿园的一个重要生活环节是不容忽视的。为了在午睡散步活动中充分发挥幼儿的主观能动性，2024年1月15日，徐州市鼓楼区拾屯中心幼儿园全体教师开展了“午睡、散步环节中的运动环境创设的问题及策略”的研讨活动。
午睡散步活动现状及原因分析
教师对散步和午睡的概念不明确，午睡散步活动的实际操作形式单一，主体不明确，幼儿的身心没有得到充分的休息等问题。教师如何创建午睡散步活动的环境，并在活动的组织上进行创新，从而更好地发挥午睡散步活动的价值。
优秀案例学习
教师讨论与分享
经过分组讨论大家互相交流各抒己见，针对不同年龄段的幼儿提出了相应的组织策略，通过本次教研活动的学习，老师们收获颇多，受益匪浅。
通过此次教研活动的开展，为老师们提供了新的思路，每一次的学习都是一场自我完善的修行，我们要挖掘散步活动中的教育价值，让幼儿有更多的机会接触自然、开阔视野、增长见识，我们也将继续追随儿童，静待花开。
