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【李井·2024微讲座①】教育有温度,惩戒有尺度——李井小学开展《中小学教育惩戒规则(试行)》专题学习活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2024-02-20 20:32:00    阅读量:437次
[摘要]:彭城教育:为落实立德树人根本任务,保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责,保护学生合法权益,促进学生全面健康成长,2024年2月19日上午,徐州市李井小学组织开展2024新学年教育微
  为落实立德树人根本任务,保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责,保护学生合法权益,促进学生全面健康成长,2024年2月19日上午,徐州市李井小学组织开展2024新学年教育微讲座。本次讲座由朱斌校长开展,组织老师们深入学习《中小学教育惩戒规则(试行)》。

  朱校长首先强调,教育惩戒不是惩罚,而是教育的一种方式,是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式,目的是引导学生往更好的方向发展,爱与责任是教育惩戒的前提。接着,朱校长从《规则》的法律依据、教育惩戒的概念和实施范围、实施教育惩戒要把握的主要原则、教育惩戒的措施、实施教育惩戒的程序这些方面进行系统的分析,盘点了《规则》中提出的内容与要求。

  在讲座中,朱斌校长特别指出《规则》应注重实施教育惩戒的程序正当性,以程序规范行为,减少恣意和任性,不得在惩戒过程中损害学生的身心健康。惩戒并不是教育的目的,而是育人的一种方式,是一种合乎法度的训诫与勉励,不应对学生过度伤害和贬损。“罚之有方、罚之有度、罚之有情”,朱校长希望全体教师要做“手持戒尺、心中有爱”的好教师,认真把握好“惩戒”这把双刃剑,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命。

  通过本次学习,全体教师对教育惩戒的尺度和温度有了更为深刻的认识。乐学善思,笃行致远,相信徐州市李井小学的每一位教师都能更加明确自己的职责,贯彻师德为先,学生为本的原则,做学生健康成长的指导者和引路人,助力学校教育教学工作健康、可持续发展。

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