心理危机干预是以解决问题为目标，通过给予当事人关心、支持和帮助，调动其自身潜能，重建或恢复危机爆发前的心理平衡状态，达到安全度过危机的目的。为构建有效的生命危机干预体系，徐州市贾汪区教育局教育科于2024年2月29日为南湖教育集团全体教师开展青少年心理危机识别与干预培训——“看见，就是最大的疗愈”，助力教师更好地开展心理健康工作，帮助学生摆脱困境、塑造健全人格。
此次讲座由徐州市第七中学附属实验学校专职心理教师兼贾汪区教研员周明玥主讲。周老师在讲座中利用多形式教学，为各位教师重点讲解：如何识别、发现学生危机信号，怎样应对常见危机状况。
讲座伊始，周老师从宏观角度分析了构建科学心理危机应对体系对于学校的重要性，利用视频引出：教师要重视学生渴望被看到的需求。
紧接着，周老师结合学生现状和主要危机状况，带教师们重新审视与学生们在日常相处中的细节，从中指出学生生活中低中高风险心理问题的征兆，帮助教师更好的发现与识别学生危机情况。
之后 ，周老师给出了具体且有效的学生心理危机应对方法，并做了具体示范，多次强调在危机干预中学生安全第一的原则，详细的指出危机干预注意事项，提升了教师的危机干预能力。
最后，周老师再次强调要看到学生被认可、被尊重、被支持的需要，呼吁教师要保持初心，将学生的发展和需求放在教育的核心位置，做到真正的热爱每一个学生。
在此次培训中，教师们全神贯注的听讲，并做了大量的笔记，认为周老师所讲内容非常具有实用性，也解决了教育工作中出现的很多困惑与问题。
陶行知曾说过，爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。南湖教育集团也将继续秉持初心，在教育工作用爱“看到所有学生”，去认可、尊重、支持所有学生，用爱穿越风暴拥抱困境学生，尽职尽责地捍卫学生健康成长。
