2024年2月27日，“幸福家园•童心陪伴”子计划书信陪伴项目第二期培训会在铜山区清华中学召开。会议由铜山区资助管理中心篯强主任主持，铜山区慈善总会刘亚州主任做了项目说明。清华中学黄玉岷校长、德育副校长李方以及铜山区下属各校校长及心理老师共同参与了此次培训会。
“幸福家园•童心陪伴”子计划书信陪伴项目是一项以书信交流为主要形式的志愿者活动，旨在通过文字的方式，将全国各高校在校大学生与需要心灵陪伴的孩子们通过书信文字的方式连接起来，为那些渴望得到关心和陪伴的孩子们带去温暖与力量。该项目试点工作已于2023年秋季在铜山区落地实施，此次培训会的目的是使各校领导及老师们深入了解书信陪伴项目的核心价值和理念，进一步推动该项目的落地与实施。
会议伊始，篯强主任深入介绍了该项目的由来和去年一学期各校的开展情况。篯主任介绍该项目由中华慈善总会作为指导单位，由蓝信封留守儿童关爱中心作为支持企业。“幸福家园•童心陪伴”子计划在我区开展一学期后，孩子们在陪伴下收获更多健康更多自信，区慈善总会高度评价此次活动的高效落地。他提到铜山区作为江苏省首批对接单位，参与该活动对全区慈善工作的开展，对各学校心理健康教育以及对学生成长的方方面面都有益处。
首批参与学校娇山湖中学的祝清刚校长对“童心陪伴”子计划实施经验进行了汇报，心理老师董淑侠对心理测试调查成果展开了具体分析。娇山湖中区地处城乡结合处，学校中留守儿童较多，很多孩子缺少父母的陪伴和沟通。参与童心陪伴书信活动之后，孩子们有了自己专属的书信笔友，获得了来自远方哥哥姐姐们的心灵支持与陪伴。根据心理问卷调查结果显示，90%以上的孩子均在参与活动之后感觉到情绪的宣泄和内心的释放，收获了新的解决问题的思路。
会上，清华中学黄玉岷校长谈到了自己随铜山区慈善总会一行赴广州蓝信封留守儿童关爱中心实地走访调研的感受。他说，通过一对一书信陪伴的方式，让更多的孩子被关注、被倾听，这是会为教育管理和实施带来诸多益处的事，作为教育工作者，应该多参与多学习。随后，与会人员一同观看了清华中学“童心陪伴”子计划实施效果展示交流的短视频。篯强主任高度评价了清华中学的项目落地经验，并对接下来的项目实施和参与提出了要求和期望。
教育是一个永恒的话题，教育是一个漫长的过程，教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂，教育更是一门艺术。童心陪伴计划给铜山教育带来了新机，给有倾诉需求的学生找到了“树洞”，给铜山教育人提供了一辆崭新的“宝马”。我们相信，通过这次培训，童心陪伴计划将开满铜山校园，走进每一个幸福家园，为孩子们带去更多的关心与陪伴。
图文：韩雪
