新学期伊始，“幸福家园·童心陪伴”书信项目的第三封回信如约而至。铜山区清华中学作为江苏省首批试点学校，这里的同学们有幸能通过书信笔友的方式收获一个知心好友，一位优秀的大学生学长，更能收获一个可以任意轻松吐露心声的“树洞”。去年一学期，通过两次书信，他们已经和哥哥姐姐建立了深厚的情谊。2024年2月29日，清华中学召集参与书信活动的同学们一起收信看信，孩子们带着满满激动和期待聚在一起，等待属于自己的第三封远方来信。
什么是“童心陪伴”书信项目？
“幸福家园·童心陪伴”是依托中华慈善总会“幸福家园”工程，联合国内乡村教育领域优秀公益机构“蓝信封”，重点打造的乡村青少年深度陪伴成长支持计划。通过书信为纽带，致力于乡村青少年的心理支持，聚焦青春期初期乡村青少年。孩子们在书信的安全空间中，自由地倾诉情感。通过项目的实施为学生链接一对一心理疏导、为老师提供个案跟进指导、为学校心理工作提供抓手。
李方校长和韩雪老师早早来到会议室为孩子们准备信件发放，朱倩老师为孩子们拍照记录下这些激动瞬间。为了进一步推动书信项目施行，铜山区慈善总会还为参与的学生每人赠送了一本书，鼓励孩子们用心参与。
孩子们拿到回信，难掩脸上的笑容，有的迫不及待地打开，逐字逐句地读；有的双手捧着信，端详着；有的默默地揣在衣兜里，如似珍宝，要带回去好好看。读信的同学，有的惊喜，有的微笑，有的快乐地和好朋友交流畅谈，还有的感动地泪光闪烁。
作为书信老师，韩老师在跟进书信项目的过程中，深深感受到他们的收获与变化，为了记录孩子们的成长，韩老师采访了一些同学。我们一起听听他们的心声吧。
有的同学收获了自信，成绩也显著提升；有的同学收获了一位比家长还要了解自己的挚友，有了可以无话不谈的姐姐；还有的同学和哥哥姐姐畅谈哲学，思维的深度得到了拓展，视野也开阔了……
八年级的李盈欣向大家展示志愿者姐姐给她寄的家乡美景，她说姐姐鼓励她努力学习，长大了去更远的地方感受世界体验世界；沈子铉同学说志愿者姐姐让她称呼“瑶瑶姐姐”或“树洞洞”，她选择称呼其为“树洞洞”，这样显得亲密。孩子们在通信过程中不知不觉变得更开朗更自信了。
孩子们聆听着大哥哥大姐姐的校园趣事，感受着大学校园生活的充实而美好，倾诉着自己的烦恼和苦闷，分享着自己的生活经历和心路历程，志愿者的来信，让他们温暖着、快乐着、幸福着，他们也期待再次给大哥哥大姐姐们写信畅谈。
图：朱倩
文：韩雪
