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聚焦学校体育发展,赋能体育教师成长——大彭镇三壴书院六坊成员参加《体育教学》线上导读活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2023-05-04 14:44:00    阅读量:48次
[摘要]:彭城教育:晴日暖风生麦气,绿荫幽草胜花时。努力遇见青春,便有了春华和秋实;理想遇见远方,便有了诗意和希望。学习,是教师最好的修行;分享,是心灵的交流,更是智慧的碰撞。《体育教学

晴日暖风生麦气,绿荫幽草胜花时。

努力遇见青春,便有了春华和秋实;

理想遇见远方,便有了诗意和希望。

学习,是教师最好的修行;

分享,是心灵的交流,更是智慧的碰撞。

  《体育教学》2023年第4期导读活动于4月28日15:00-16:30在线上举行,大彭镇三壴书院六坊成员准时参加了线上学习活动。

  本期导读会由《体育教学》编辑部编辑吕途主持,依托《体育教学》2023年4期专栏“专题报道/徐州市学校体育”,聚焦江苏省徐州市学校体育发展,特邀请到首都体育学院期刊部付全主任、《体育教学》编辑部李海燕主任、江苏省徐州市铜山区教师发展中心体育教研员石冰冰老师、江苏省徐州市铜山区棠张镇实验小学沙乐校长、江苏省徐州市铜山去伊庄镇实验小学李佳林校长、江苏省徐州市柳新实验小学姜秀老师、李睿老师、胡砾方老师,共话学校体育的发展之道。

  内容介绍

  本次活动首先由李海燕主任对2023年第四期《体育教学》内容进行介绍。李主任指出:铜山学校体育是《体育教学》的老朋友,我们与铜山学校体育有着悠远的故事。铜山体育教师坚持的“六个一”值得全国体育教师学习,学校体育的发展成为了典范,被王子朴先生多次写进文章,并赞誉“铜山是个好地方”、“铜山体育新时代”、“学校体育样板间”。

  专栏内容分享

  一、体育教师成长的路径与思考

  《行于坚守成于创新——关于体育教师成长的思考》,江苏省特级教师、柳新实验小学姜秀老师27年来以“坚守为准则,行动为基石”,向我们讲述了一位体育教师的责任与担当。姜老师在交流分享时指出:无论是对学生还是对团队,都要用心、尽心,要经得起挫折,跨得过困难,用自己的行为守护学生健康成长。工作中更要敢于创新、用心创新、科学创新、与时俱进的创新。用最科学规范的方式,脚踏实地把工作做实、做细!

  《脚踏实地学做事名师帮扶促成长》,李睿老师从青年教师成长的角度向我们讲述了体育教师的发展路径。身为青年教师,在名师引领下要乐学、善学,不断成长进步,从量变到质变,由青年教师逐渐成长为骨干教师。

  《且学且思促成长跟岗学习明方向》,胡砾方从反思总结做计划、组织活动高效率、课堂安全无小事三个方面与我们分享她在“追随名师脚步”道路的所感所悟。

  二、学校体育发展思路及区域联动推进

  《凝心聚力促发展,乐球赋能展特色》,棠张镇实验小学沙乐校长结合学校排球特色的发展,从先进理念,引领学校发展;有力保障,助推理念落地;多项举措,丰富体育活动;多重视角,深化排球特色;多元发展,共育健体成效五个方面讲述学校“健康第一,体育优先”的发展思路,学校充分发挥排球特色的辐射引领作用,凝心聚力,助力学生强健体质,锤炼意志,望造人格,使学校体育真正成为撬动素质教育的杠杆。

  《“一校一品”背景下“小球”转动“大品牌”价值》,伊庄镇实验小学李佳林校长从定位“一校一品”方向文化背景;“大体育”策略,撬动学生核心素养落成;特色项目,推动教师队伍“三能”提升;文化内涵,转动学校内驱动能发展;“一校一品”案例,拉动地方区域特色开展五个层面,讲述了该校围绕“国学、国球、国粹”背景下乒乓球特色的发展,尝试打造镇级“乒乓小镇”,形成“家—校—社会”三级联动的全民健身规划,不断整合,优化提升,推动学校特色的发展。

  《区域联动:推进学校体育整体工作优质均衡发展》,石冰冰老师通过自己的引领辐射,搭建“读、思、教、研、写”平台,带动全区体育教师深化落实“六个一”、“三不怕”工程,始终坚持“全面课程、全员参与、坚持恪守、常做常新”的十六字方针,不断推动全区学校体育的高速发展。随后石老师又从七个层面对铜山区学校体育工作进行概括梳理:1.构建区域学校体育工作路径,明方向、宽思路、深推进;2.制定区域学校体育工作计划,严要求、促落实、真评价;3.保障学生每天一小时体育锻炼,抓常态、促练赛、提质量;4.增进体育教师人文底蕴,读进去、讲出来、做成文;5.促进体育教育教学质量提升,同上课、互研讨、共成长;6.直面学校体育工作存在问题,觅对策、寻思路、求突破;7.展望学校体育工作思路,明任务、立信心、增干劲。最后石老师指出:我们要向跳高运动员一样,不断挑战新的高度,也要像跳远运动员一样,不断挑战新的远度!

  总结与寄语

  最后,首都体育学院期刊部付全主任对本次活动进行总结。付主任充分肯定了徐州市以及铜山区学校体育的发展,无论是一线体育教师还是学校校长还是教研员,这种对于学校体育的发展思路,对“一校一品”的建设以及对学校体育的奉献精神都起着引领示范作用。《体育教学》将继续服务一线体育教师,搭建学校体育理论与实践的学术交流平台,成为一线体育教师的良师益友。最后付主任希望从期刊杂志,到学校,到区教研,到教师个人形成共同体,致力于学生身心健康发展,围绕学校体育四位一体目标,实现以体育人,以体育心,以体育智!

  和风惠万物,百花俏枝头。

  通过本次线上学习,各位成员收获颇丰,各位老师将继续在名师引领下汲取团队力量,提升专业素养,以学生发展为本,不断提高学生身体素质,推动学校体育百花齐放!


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