为了促进教师的专业发展，全面提升学校青年教师的整体层次和素质，形成一支素质较高，结构合理的青年教师队伍。徐州市铜山区茅村镇中心中学3月5日邀请铜山区教科所徐宗敏主任来学校对青年教师专业发展做培训指导。会议由教科室主任陈艳组织，教科研校长刘长号主持。
徐主任从教师专业成长与个人课题选题两个方面对青年教师进行了重点培训。首先，列举了李吉林和李两名教育家的成长历程，提出了教师发展是学校发展的核心，是学生成长的关键，是为社会提供优质教育的根本。优秀的学校离不开优秀的教师队伍，打造教师队伍，促进专业发展是学校发展的必由之路。“自主成长”“专业发展”的强烈内驱力是教师发展的关键。
要有自主发展意识，掌握自主成长路径，提高专业发展水平，走向生命的自觉……
每位教师的成长与发展都不是偶然的。发展与成长首先要有强烈的责任和愿望，接着要有实际行动并持之以恒。然后，徐主任又提出了教师的成长离不开阅读。朱永新教授发起的新教育实验，其中新教育的核心理念是”过一种幸福完整的教育生活”。教师的“吉祥三宝”是专业阅读；专业写作；专业发展共同体。教师的发展之路就是系统读书，实践反思，勤奋写作。
最后，徐主任给青年教师深刻解读了，教育科研、课题研究。从铜山区历年教师个人课题立项情况，到铜山区几位草根专家的迅速的成长，极大地激励了青年教师的阅读写作和课题申报的热情。又从个人课题的特点和作用和个人课题的选题等方面做了细致的解读。
此次培训极大的鼓舞了青年教师的工作热情，对青年教师的专业发展指明了方向。
