《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。” 
  幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提，为了进一步加强幼儿的安全教育，增强幼儿有序上下楼梯意识，避免在上下楼梯过程中发生拥挤、碰撞或者摔倒事故，垞城幼儿园开展了“上下楼梯  安全‘童’行”安全教育活动。
  为让小朋友知道上下楼梯的正确方法，老师们精心制作课件，让孩子们了解上下楼梯可能会发生哪些危险情况。比如：上下楼梯时推挤小朋友、不扶扶手、蹦着下台阶、走路摔跤等情况，让孩子们通过课件直观地感受到不正确上下楼梯会发生的危险。
  老师：我们每天进教室，要经过什么地方呢？
  杜忻钰：我们每天要上楼、下楼，要走楼梯。
  老师：你们平时都是怎么上下楼梯的呢？
  胡俊煜：拉着扶手，一个台阶一个台阶的走。
  老师：上下楼梯，我们如果不注意，会发生什么事情？
  闫恩宇：会摔跤，会掉下去，会摔得很痛。
  老师：那我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。
  幼儿上下楼梯的安全教育，不仅能帮助幼儿养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序，而且能够有效预防楼梯踩踏事件的发生，让孩子们了解上下楼梯要注意的安全知识。   
  纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了让幼儿感受得更深刻，我们进行了上下楼梯的安全实践。小朋友们排着整齐的队伍，有序地上下楼梯，做到了不推不挤、不打闹。
  我们来看看，以下这些行为是否正确？
  把小脚放在栏杆上
  和小朋友在楼梯间手拉手爬楼梯
  下楼梯不拉扶手
  通过进行错误订正和判断，从而使幼儿形成安全意识，学会自我保护，小朋友们在实践中理解了上下楼梯的安全注意事项，提高了自我保护意识，感受安全上下楼梯的重要性和必要性。
  实践中通过绘画表征的方式，帮助孩子们理解和巩固上下楼梯的注意事项，提高自我保护意识，增强孩子们的安全意识和规则意识。
  通过此次“安全上下楼梯”的主题教育活动，使孩子们明白了上下楼梯靠右走、不推挤，提高了幼儿的自护自救能力。同时，也让教师们认识到：做好安全教育，先要从身边的小事、琐事抓起，才能真正做到安全第一。幼儿园安全教育贵在持之以恒，为了确保全园幼儿的人身安全，我们将继续努力，将安全工作常抓不懈，保证每一名幼儿平安健康的成长！