莫负春光好，教研正当时。一次教研，一次提升，是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台。为适应新课标和中考化学试题的有关变化，响应市“三新四行动”的号召，全力推进“高效”课堂的深入开展，3月5日，铜山区初三化学教学研讨活动在娇山湖中学顺利召开。本次活动由铜山区教师发展中心化学教研员李忠元老师主持，全区初三化学教师参加。分为三个流程：
环节一：新授课教学观摩
娇山湖中学的薛川老师上了《常见的碱》新授课。首先在课前播放了农药波尔多液的由来史，抓住学生学习的兴趣。初识碱活动中，让学生小组实验，感知固体氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质，尤其是对于氢氧化钠的吸水性，设计了实验，加深了学生的理解。碱共性活动中，验证无实验现象的反应，薛老师通过引导，设计创新实验，化无为有，让学生感受化学的神奇。
娇山湖中学的周凝碧老师上了《酸碱中和反应》新授课。用反复变色的玫瑰花引入，瞬间提升学生学习兴趣。
课堂上有学生的分组实验，有老师的演示实验，有思考，有讨论，有练习，整节课完成的非常顺利。在验证生成物水的生成时，周老师设计创新实验，用无水的氢氧化钠固体和无水的冰醋酸反应，通过变色硅胶的变色情况，判断水的生成。学生通过实验探究，体验了科学探究的过程与方法，培养了学生观察分析、推理判断的思维方式。学化学用化学，周老师最后通过引导学生查阅中和反应的应用，让学生更多的了解了身边的化学，能科学的看问题，用化学语言来描述和解释生活中的化学问题。
环节二：评课研讨
郭集中学王会顶老师就薛川老师的课进行了点评，薛老师课前准备很充分，课堂环节过渡自然，课堂教学内容生活化，上课充分利用现代化教学辅助手段，学生动脑、动手机会多。本节课师生互动很好，尤其是验证氢氧化钠与二氧化碳的反应，层层深入，从不同角度引导学生进行验证，他认为这是一节非常成功的课堂。
伊庄镇中心中学周广老师就周凝碧老师的课进行了点评，这节课深刻体现了“化学源于生活、应用于生活且服务于生活”的理念，重视学生科学思维的发展和证据推理能力的提升。周老师课堂驾驭能力强，不断地追问与反问，激发学生的思维，促进进学生思考；问题设置由易到难，易于学生理解；对于中和反应，通过宏观实验-微观动画等多重表征的方法，由浅入深，层层剖析，让学生进行了体验式的学习。
环节三：成绩分析及新学期工作要求
铜山区教师发展中心化学教研员李忠元老师对上学期期末测试成绩做了分析总结，交流教学经验，研讨九年级化学课堂教学存在的问题，增强九年级化学教学的针对性和实效性，传达新学期市、区教学研训处工作要求。李老师强调一轮复习要求：时间到位、功夫到位、研究到位、精准备课到位、辅导到位、练习到位、批改到位、点评到位、归纳解题方法到位。
通过教研活动，大家达成了以下共识：
1.认真分析、查找问题
2.注重基础、回归教材
3.注重实验、提升素养、
4.加强集体研究、教学过程精讲细作
5.统筹教学安排、搞好教学要求及建议
研而不教则空，教而不研则浅。本次活动的开展为大家提供了一个良好的学习机会，大家在观中学、在研中学、在学中思，全体化学教师将以此次教研活动为契机，在今后的教学中积极实践与探索，相信全体初三化学教师定会不负韶华，砥砺奋进，让铜山区的教研之花开得如火如荼，永葆活力！
通讯员：王璐
审稿：汪房
