学习是最美的遇见，成长是最美的风景。研教活动是老师最好的平台之一。为了进一步提高学校语文教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，学校启动本学期教研活动，“立足大单元，赋能新课堂”。学校在2024年3月6日韩伟校长以及全体语文老师观摩张平老师和訾晓敬老师的教研课。
首先由张平老师为大家展示了《猜字谜》第一课时的精彩课堂。整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理，引导也很到位，学生都能积极参与到课堂中，充分体现了学生的主体和教师的主导作用。给学生们营造一种轻松愉悦的氛围，迅速调动学生积极性，自然有效，课堂氛围 比较活跃。
接着，訾晓敬老师为大家展示了《猜灯谜》第二课时的精彩课堂。这节课课堂结构层次清楚，合理把握教学重难点，能精选习题，题目设置有梯度。注意了知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生更加容易理解。创设合适情景，帮助学生更好的理解课文，拓展了学生的视野。
教研促教学，交流促发展。课后，韩伟校长以及全体语文老师进行评课交流活动。张平老师先发表了自己的看法，她认为低年级识字、写字为重点，课堂活跃度需要着重注意，提高课堂效率，然后汪静老师根据本节课的优点和不足之处进行逐一交流。大家都表示这两节课亮点很多，非常值得学习，经验丰富的老师们也真诚地提了一些建议。随后，訾老师根据《新课标下低年级朗读能力培养探析》这一课题进行讲述。第一要提出朗读要求，明确读前目标，第二做好读中指导，掌握朗读技巧，第三需要大声朗读，养成良好习惯。最后，韩伟校长进行总结整体宏观上看氛围，平时养成良好学习习惯，平时的读书环境要掌握好，老师需要范读、范写。要明确大单元教学目标，确定教学方针。
“一年之计在于春”，我们不负韶华，行走在教研路上，且思且行且成长，用行动推进，将教研活动落实到实处，促进教学质量的提高，静待高效课堂教学之花绽放。
供稿人：叶嘉仪
