集体备课是提高课堂教学效益，促进教师专业成长的主要途径，也是实现备课资源共享的一种重要形式。3月8日，汴塘镇围绕“双减”政策，通过集体参与、共同讨论、互相启发，在马头小学举行了一次三四年级科学集体备课活动。目的是让老师们尽快熟悉教材，熟悉课程，合集体智慧，打造高效课堂，提高教师的授课水平和教学研讨能力。
课例研讨
第一节课，宋涛老师和他的学生们为我们带来了一节令人耳目一新的科学课。宋老师通过古代神话缧祖缫丝的故事，引出课题《迎接蚕宝宝的到来》，然后让学生观察蚕卵、为小蚕制作一个家、制作观察计划三个活动，引导学生了解蚕卵的特点和孵化条件，为后续蚕的饲养做好铺垫。最后又通过传统文化中蚕的含义，感受蚕在传统文化中的地位，感受古典文化的魅力。
说课展示
第二环节是孙荣慧老师的说课《种子的传播》。孙老师通过由个别到群体的猜想，引导学生推测种子的传播方式，感受不同传播方式的种子的特点，最后由学到用，让学生尝试判断其他种子的传播方式。
主题分享
接下来进行的是主题分享《如何提高实验教学的有效性》，彭正康老师从课标的研读、课前准备、课堂的把控、学生的分工等角度，多方面提出了自己的看法，让老师们对实验教学的认识更进一步。其他老师们也积极地分享了自己在教学中的做法，每个老师都是收获满满.....
活动最后，汴塘中心校张兴龙主任传达了教研室本学期对科学实验课的一些要求，同时也提醒、鼓励科学老师上好科学实验课，聚焦科学核心素养，激发学生对科学探究活动的积极性。
集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台，大家集思广益，博采众长，在活动中我们得到了锻炼，也取得了许多宝贵经验。以后，我们将继续秉持初心，扎扎实实立足教学，安安静静做好教育，用实际行动积极推进“构筑理想课堂”的成果落地。
撰稿：齐笑
