人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。为了全面落实区“三新四行动”工作要求，确保新学期学校数学教学工作的有效开展，进一步明确本学期教学教研工作重点，打造数学高效课堂，少华街第三小学举行新学期期初教研活动。活动由赵翎楠主任主持，全体数学老师参加本次活动。
本学期工作与展望
赵主任从“精”、“融”、“巧”这三点出发.对本学期的数学常规工作进行详细说明。从本学期数学组教研活动、听评课活动要求、集体备课、教学进度、“双减”背景下的有效作业设计及学生活动等多个方面进行了具体的工作安排。在推进常规管理、提高教师素养、培养学生常规方面提出了要求和建议。他强调本学期数学教研活动仍要以新课标为抓手，深研共磨，狠抓课堂质量，落实教学常规，研究实践策略，培养学科核心素养。老师们要树立质量意识，筑牢高质量发展根基；培养统筹意识，增强团队凝聚力；强化探究创新意识，助力新课堂走向深度。
各教研组教学反思
在上学期期末质量分析环节，各年级教师针对执教年级学情、课堂教学现状、期末测试的知识点考察、失分情况等方面深入分析，总结教学工作得与失，对教学过程中的经验做法、下一步打算等进行了深度交流。
赵主任对各年级的质量分析进行了总结。他肯定了教学质量分析对后期教学的价值。同时提出了一些建议.他指出在日常教学中，要注重学生数学阅读能力的培养，教师在日常教学时，要尝试创设生活情境，把数学知识与生活情境相结合，让学生感受数学来源于生活，运用于生活。同时，在学生的学习习惯培养上，教师要下足功夫，做到及时提醒、巩固;其次还要想一些具体的方法落实加强，如对易错的知识以及各种题型加以巩固应用,加强训练;注重草稿本与错题集的合理利用等。对于各年级失分较多的填空题，可以坚持填空题过程化的原则，在平时就培养学生解题的“过程”。
通过本次教研，老师们对提质增效有了更深层次的理解，在平时教学中，老师们一定要站在领域视角，做好单元整体备课。同时需要分析学生作业的典型错误，反查自己教学的问题，及时调整教学设计。另一方面，教师们明确了数学的教学要“教的简单，学的深刻”。要根据数学课程标准，抓住核心素养的培养，关注数学本质的理解，帮助学生积极主动建构知识的体系，从而提高课堂教学效率，真正实现轻负高质。
新学期，新开始，全体数学教师会心手相携，学研提质，勤耕新程，在探索创新课堂教学的路上，继续前行。
撰稿：王敬
