2024年3月14日“智慧平台助力专业技能提升”联合教研活动在徐州市铜山区黄集镇中心中学举行，该活动由铜山区初中道德与法治乡村骨干教师培育站、铜山区小学科学乡村骨干教师培育站、徐州市占忠慧乡村小学语文名师工作室、铜山区耿广惠初中道德与法治名师工作室 共同组织开展。活动特邀徐州市教师发展学院副院长、正高级教师申瑞杰参与，来自全区的150多位同仁及本校老师参会。活动共分为专家讲座、公开课展示及教学研讨几个部分。
活动由黄集镇中心中学校长潘春光主持。潘春光校长介绍，此次联合教研旨在积极响应《江苏省乡村骨干教师培育站建设指南》精神，搭建名师工作室联合教研的平台，加强名师工作室之间的联动，构建学习共同体、研究共同体。申瑞杰院长开展“智慧平台助力文献阅读与论文写作”讲座，指导教师如何进行教科研论文写作，从标题、摘要、引言、主论、结论、参考文献等几个方面为教师论文写作指明了方向。申院长开篇就谈到作为一线教师需要从学术的角度看待教学，论文写作是教师们开展教科研究的重要形式之一。申院长深入浅出，围绕“写什么（研究问题）—怎么写（研究思路）—如何有深度（研究成果的提炼与深化）”三个层次，结合部分优秀论文，从理论输送到个例证明，从论文写作框架到文献编辑、标题精选，毫无保留地传授实用、高效的教学论文写作秘笈。申院长不断鼓励教师们建立自信心，勇于实践、敢于创新，始终将理论落于课堂实践之中，将课堂的所思所想呈现到论文写作之中。
专家合影留念
下午培育站和工作室的4位成员带来了精彩的展示课活动：骨干教师培育站、名师工作室老师执教的是统编版道德与法治八年级下册《公民的基本权利》。老师们精彩的课堂展示给大家留下了深刻的印象。
课堂精彩瞬间
活动最后，铜山区政治教研员贺维学老师就四节课作了精彩点评，他强调：学生核心素养的提高，可以通过每一节道德与法治课激发学生的文化自信，发展学生的思维，提升学生的审美能力。素养导向的学习模式，在课堂上传授学生知识的同时，更需要关注学生的素养的养成，他指出自主先学的教学模式容易固化学生的思维，一节优质的公开课要关注学生的知、情、意、形的发展。教师应该以情景为导向创设问题情景，学生在学中探、在探中学，最终达到素养的养成。课堂上老师在授课的过程中应该尽量避免形式主义、虚假主义、官僚主义。扎实训练，让道法与法治的课堂教学真实发生，切实提高道德与法治课堂的教学质量。
专家评课交流
春之美，在于生命与希望；教之道，在于精研与深耕。步履不停，一路芬芳。此次活动，点燃了与会老师不断探寻教学的思维火花，相信他们将博采共蓄，笃思躬行，深耕道德与法治的课堂，共同追求教学的诗和远方，享受更有意义的教育幸福！
撰稿：李壁如
图片：政教处
审核：耿广惠
